一年级数学上册位置左、右新资料.pptVIP

位置 左、右 一、游戏激趣，引入新课 要求：跟着老师一起做鼻子-鼻子-左耳朵 鼻子-鼻子-右眼睛嘴巴-嘴巴-左眼睛 嘴巴-嘴巴-右耳朵 引出课题：有的小朋友呢刚刚没指出来，今天我们就一起来学习“左、右”。 做游戏。 二、交流辨析，探究新知 从手引入，初步感知左右。 问题：1. 刚才老师是用右手写的字。 2. 举起你的右手，说一说你用它做些什么事。 3. 你的左手又能做些什么事呢？ 小结：同学们可以借助自己的左手和右手来区分左右。 游戏激趣，尝试记忆左右。 举起你的左手，挥挥你的右手。 跺跺你的右脚，抬抬你的左腿。 摸摸你的左耳，摸摸你的右耳。 右手拍拍左肩，左手拍拍右肩。 二、交流辨析，探究新知 以自身为中心辨别身边的左右。 问题：1. 你的左面都有谁？右面呢？指给大家看。 2. 说一说你的前、后、左、右各有哪些同学？ 摆左右 要求：1. 请同学们在桌上摆一个铅笔盒。 2. 在铅笔盒的左边摆一支铅笔。 3. 在铅笔盒的右边摆一块橡皮。 4. 在铅笔的左边摆一把尺子。 二、交流辨析，探究新知 结果： 二、交流辨析，探究新知 三、体验左右的想对性 问题 ：1.老师举起一只手问同学是哪只手？2.同学有的说左，有的说右，到底是哪只手呢，体验左右的相对性。小结：如果面对着面，你的左手就会对着同桌的右手，你的右手就会对着同桌的左手。小游戏 1.老师和同学们面对面站着，老师