2016复习分数应用题.pptVIP

* * 人教版五年级数学上册教材 会同小学 彭卫生 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1、一条5千米的路平均分7天修完， （1）每天修多少千米？ 看条件提问题 想：每天修路的千米数=总千米数÷天数 5 列式：5÷7= 7 （千米） 想：把这条路的全长看作整体“1”，平均 分成的份数7作分母， 取出的份数1作分子， 所以每天修这条路的 1 7 （2）每天修这条路的几分之几？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 继续来提问吧 2、把5克盐放入到100克的水中， （1）盐占水的几分之几？ （2）盐占盐水的几分之几？ （3）水占盐水的几分之几？ 5÷100= = 1 20 5 100 5÷（5+100）= 21 20 21 1 100÷（5+100）= Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 有一块 公顷的蔬菜地，其中的 公顷种了辣 椒， 公顷种了茄子，剩下的种西红柿，种西 红柿的有多少公顷？ 我出题你来解答 想：用总的公顷数--种辣椒和种茄子的公顷数 =种西红柿的公顷数 - - = - - = = （公顷） 答：种西红柿的有 公顷。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 有一块 公顷的蔬菜地，其中的 种了辣椒， 种了茄子，剩下的种西红柿，种西红柿的占了这块蔬菜地的几分之几？ 改改条件和问题让你试试！ 想：把这块蔬菜地的面积看作整体“1”，用这个 整体“1”去减种辣椒和茄子占这块地的几分之几， 就得到了种西红柿的占了这块地的几分之几。 1- - = 1- - = 答：种西红柿的占了这块蔬菜地的 。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 看看你用什么方法比！ 杨老师36秒能打30个字，廖老师35秒 能打25个字，她们打字的速度谁更快？ 想法一：谁打一个字用的时间少，谁就打得快。 想法二：谁每一秒打的字多，谁就打得快。 36÷30= 杨老师： 廖老师： 35÷25= = （秒） 杨老师： 30÷36= （个） 廖老师： 25÷35= （个） 答：杨老师打字的速度更快。 = （秒） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.