2016大学形象的探讨.pptVIP

良好大学的价值体现 良好的大学形象有助于政府及教育行政主管部门的理解、支持和帮助。良好的大学形象既是当地政府、教育行政主管部门的“窗口”，同时，它又为当地的经济建设提供了人才优势。在此前提之下，学校遇到的各种困难和问题更容易引起他们的关注并得到相应的帮助。如国家实施的211工程，985工程所涉及的高校，大部分公众形象都很好。学校所在地的地方政府也优先与形象好的大学合作共建。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 建立良好的大学形象五点要求 1.转变观念，重视对大学形象的塑造。建立属于自己的大学精神。 2.充分挖掘历史资源，提高学校知名度。 3.建设良好的校园环境和学习生活条件 4.建立一支高素质教师队伍。 5树立精品意识，重视毕业生质量的提高。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 返回 2006年9月18日，第4次“一流大学建设系列研讨会”在安徽合肥举行。在会上，北京师范大学原副校长王英杰发言说:1904年美国威斯康星大学在查理斯·范海斯校长的领导下提出了“威斯康星理念”，这位校长要威斯康星大学成为本州人民的头脑，要给人民信息、光明和指引。这个理念使得威斯康星大学具有了两项特色鲜明的使命- 帮助州政府在全州开展技术推广和函授教育。范海斯认为，威斯康星大学要在一个农业大州—美国的奶牛场中生存和发展，教授的皮靴上不能不带有牛粪。大学必须把整个州作为大学的校园。在“威斯康星理念”提出仅仅四年之后，哈佛大学校长艾略特就指出，威斯康星大学是一所优秀的州立大学，它之所以取得这样的地位，是由于它向州政府部门提供了专门知识，向大众提供了讲座，把大学送到了人民当中。在为州服务的过程中，威斯康星大学在学科方面也办出了特色，它在畜牧科学、生物科学和细菌科学等学科上迅速取得全美领先地位。他诙谐地说，如果你到威斯康星大学去，别忘了吃它的冰淇淋，非常可口好吃。”王英杰说，牛津、剑桥的学生讲，他们在学校里不是被教出来的，是被“熏”出来的。是怎么“熏”出来的?是在和导师不断的谈话当中熏陶出来的，是在本学院的各项活动中熏陶出来的，是在他们所处的这种环境中熏陶出来的 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 大学形象的探讨 行管0502 林德武 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 随着我国大学所处的环境的变化，大学间的竞争态势已明显呈现，越来越多的大学开始运用形象战略。形象战略是吸取了科学管理、行为管理和当代管理精华基础上形成的一种整体管理思想和方法。为了在激烈的教育竞争中赢得优势，大学形象建设已成为大学发展的重要战略之一。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 200