高三历史第一轮复习：中国近代历史第五、第六章单元复习人教版.docVIP

高三历史第一轮复习：中国近代历史第五、第六章单元复习人教版 【本讲教育信息】 一. 本周教学内容： 中国近代历史第五、第六章单元复习 第五章 新文化运动和中国共产党的诞生 （一）阶段特征 1. 国际方面主要特征 （1）欧美主要国家卷入一战，战后初期又对战败国和弱小国家进行分赃，人们对西方的一些幻想破灭。对中国山东的分赃直接导致了五四运动的爆发。 （2）俄国发生了十月革命，给中国送来了马克思主义，带来了新的曙光。 2. 国内方面的主要特征 （1）无产阶级作为独立的政治力量登上了历史舞台，一批具有共产主义思想的知识分子，把马克思主义同工人运动相结合，创立了中国共产党，工人运动出现了第一次高潮。 （2）新文化运动兴起并发生了转向，前期宣传民主科学思想，后期传播马克思主义，思想战线上的斗争比较激烈。 总之，本阶段总的特征是从旧民主主义革命向新民主主义革命的过渡时期，五四运动是转折的标志。 （二）学习重点 1. 新文化运动 新文化运动兴起的背景： 政治上，列强支持袁世凯称帝，加紧侵略中国，袁世凯死后，军阀割据混战使国家状况日坏，中国的先进分子为摆脱这种局面继续寻找新的道路； 经济上，一战期间民族资本主义有了进一步发展，民族资产阶级要求在中国实行民主政治，以更好地发展资本主义，这是新文化运动兴起的根本原因； 思想文化上，西方的启蒙思想进一步介绍到中国，民主共和思想深入人心，但袁世凯推行复古尊孔的逆流，这是具有民主思想的知识分子所不能容忍的。 关于新文化运动在五四前后两个不同时期的性质、内容： （1）“五四”前的新文化运动 性质：是资产阶级激进派领导的反对封建旧文化的斗争 内容： 提倡民主与科学，反对专制和愚昧、迷信； 提倡新道德，反对旧道德（以孔子为代表的儒家传统旧道德）； 提倡新文学，反对旧文学。 （2）“五四”后的新文化运动 性质：是无产阶级领导的新民主主义性质的文化运动 内容：五四爱国运动促使新文化运动发展到一个新的阶段，马克思主义的传播成为这个阶段的主流。（十月革命后已开始宣传十月革命和社会主义） 关于新文化运动的影响： 这无疑是重点，也是理解的难点，要从积极影响和消极影响两方面加以理解，其积极影响是主要的。 首先，动摇了封建思想的统治地位。人们的思想得到空前的解放，这导致了近代第三次思想解放潮流。学习时建议与近代史上的前两次思想解放运动（维新派与顽固派的论战、革命派与保皇派的论战）联系，理解为什么称为思想解放运动? 其次，民主和科学的思想得到弘扬，推动了中国自然科学事业的发展。 第三，启发了民众的民主主义觉悟，为五四运动的爆发作了思想准备，并使五四运动比辛亥革命有更广泛的群众基础。 第四，后期传播的社会主义思想，为中国先进的知识分子所接受，作为拯救国家、改造社会的思想武器。 2. 五四运动? 五四运动发生的历史必然性是理解的难点。五四运动的爆发不是偶然的，有着深刻的社会根源，它是国内外各种矛盾交织在一起的形势下发生的。 从国际上看，一战期间，日本成为侵略中国的最主要国家；俄国十月革命的胜利，为中国人民指出了解放道路；巴黎和会上战胜国对中国主权的侵犯和中国外交上的失败，极大地伤害了中国人民的民族自尊心。 从国内看，政治上处于北洋军阀的黑暗统治时期，对外卖国，对内掠夺、混战，给人民造成深重灾难，国内的阶级矛盾日益加深，成为五四运动发生的根本原因；经济上，一战期间，中国民族工业得到发展，工人阶级队伍迅速壮大、罢工次数增多；思想文化上，新文化运动的开展推动了人民的思想解放，促使先进分子，尤其青年学生积极开展爱国活动；历史原因，辛亥革命失败后，近代中国的社会性质、主要矛盾没有改变，中国人民的革命任务没有完成。 为什么将五四运动作为中国新民主主义革命的开端?这主要从无产阶级开始登上政治舞台并发挥主力军作用、广泛的群众性、促进了马克思主义的传播、属于世界无产阶级革命的一部分等方面去思考。 3. 建议从以下几方面比较辛亥革命、五四运动 革命性质：前者是中国近代史上伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命，属于旧民主主义革命的范畴；后者是中国近代史上一次彻底的反帝反封建的革命运动，标志着新民主主义革命的开端。 斗争目标：前者在资产阶级革命纲领的指引下，以推翻清王朝封建统治、建立资产阶级共和国、发展资本主义为目标；后者的目标比较具体，“外争国权，内除国贼”、“废除二十一条”、“拒绝在和约上签字”等。 斗争方式：前者是武装起义；后者是游行示威、罢工、罢课、罢市的运动。 群众基础：前者以资产阶级革命派为主；后者有广泛的群众基础。 ? 历史功绩：注意强调后者是中国新民主主义革命的开端。 4. 中国共产党的诞生 （1）中国共产党的诞生，是中国历史