104下一年級國語領域課程計畫.docVIP

臺北市104學年度下學期中山區大佳國民小學 一 年級 國語文 領域課程計畫 設計者： 陳婷芳、朱慶雄學期學習目標：(以條列式文字敘述) 能說出春天景物的變化和象徵意義。 能觀察並欣賞春天景物的變化。 能培養喜愛親近大自然的習慣與情懷。 能知道春天的雨所帶來的美麗景象。 能說出湖面、地上和秧苗在春雨滋潤下的變化。 能仔細觀察春雨所帶來的美麗景象及變化。 能喜愛大自然並欣賞春天的美景。 能認識燕子春天北返的特性。 能認識記敘文的寫作方式。 能感受課文中對春天郊外景物的觀察和感受。 能觀察季節變化的不同景像，懂得珍惜時光、把握光陰。 能知道春天是花開的季節。 能學習照顧並欣賞植物之美。 培養觀賞植物的興趣，以增添生活中的樂趣。 從花朵的開放體會春天的美麗。 能了解彩虹出現的美麗景象與形成原因。 能仔細觀察並具體說出天空中彩虹出現時的景象。 能欣賞大自然景物的變化，培養愛護大自然的情懷。 能激發對大自然的探索與好奇心。 能知道山中景物與各種景物的聲音。 能觀察事物，並說出其特色。 能欣賞山中美景與大自然美妙之音。 能用不同的角度欣賞大自然，建立保護生態環境的觀念。 能知道海邊的活動與海的特性。 能知道觀察、探索、發現、體會的重要與趣味。 能說出海與其他景物的互動關係。 能欣賞海的景象，感受接近大自然的樂趣。 能欣賞大自然景物的變幻，培養喜歡親近大自然的情操。 能知道大自然有各種事物。 能運用聯想力描寫景物。 能以豐富的想像力感受周遭事物傳遞的訊息。 能喜愛親近大自然、欣賞大自然。 能說出公園裡的景象及到公園玩的情形。 能說出在公園遊玩時應該注意的事項。 能喜歡戶外活動，體驗到公園玩的樂趣。 認識基礎時間觀，進而妥善分配時間。 養成自律習慣。 能說出圖文並茂的畫作的功用。 能利用文字或繪畫表達心意。 能藉由送卡片學習表情達意的方法。 能藉由送畫作學習表情達意的方法。 能適時表達感謝、祝福之意，培養樂於與人分享的情操。 能知道生活中排隊的重要性與注意事項。 能養成隨時排隊的好習慣。 能培養有秩序、守規矩的生活習慣。 能知道捏陶的方法。 能體會捏陶的樂趣，並喜愛捏陶。 能適時表達祝福、感謝之意，培養樂於與人分享得情操。 能以自己的喜好培養興趣，豐富自己的生活。 認識「開門見山」的寫作方法。二、本學期課程內涵 教學期程 能力指標 對應能力指標之單元名稱 融入議題 代號 節數 評量方式 學校重要行事 備註 第 一 週 02/14 ∫ 02/20 1-1-3 能欣賞並朗讀標注注音的優美語文讀物。 1-1-4-1能運用注音符號輔助認識文字。 2-1-1-1能自然安靜的聆聽。 2-1-1-7能學會使用有禮貌的語言，適當應對。 2-1-2-3能邊聆聽邊思考。 3-1-1-3能發音正確，口齒清晰。 3-1-1-5能用完整的語句回答問題。 3-1-2-1能愉快的與人溝通。 4-1-4-1能掌握基本筆畫的名稱、字形和筆順。 5-1-1能熟習常用生字語詞的形音義。 5-1-3能培養良好的閱讀興趣、態度和習慣。 6-1-2-1能運用學過的字詞，造出通順的短語或句子。 第一課： 春天來了 ◎環境教育 1-1-1能運用五官觀察體驗、2-1-1認識生活周遭的自然環境與人造環境，以及常見的動物、植物、微生物彼此之間的互動關係。 ◎海洋教育 4-1-2辨別冷熱、晴雨等天氣的變化。 4-1-3覺察天氣變化，並適切因應。 5 字形檢核聲調檢核口語評量觀察評量態度評量 02/15第2學期開學日；註冊、開學、正式上課、課後照顧及好安心班開始上課 02/20/補行上課 融入教育議題代號 1.性別平等教育 2.環境教育 3.資訊教育 4.家政教育 5.人權教育 6.生涯發展教育 7.海洋教育 8.家庭教育 9.品德教育 10.國防教育 11法治教育 12.資訊倫理與安全健康上網教育第二週 02/21 ∫ 02/27 1-1-3 能欣賞並朗讀標注注音的優美語文讀物。 1-1-4-1能運用注音符號輔助認識文字。 2-1-1-1能自然安靜的聆聽。 2-1-1-7能學會使用有禮貌的語言，適當應對。 2-1-2-3能邊聆聽邊思考。 3-1-1-3能發音正確，口齒清晰。 3-1-1-5能用完整的語句回答問題。 3-1-2-1能愉快的與人溝通。 4-1-4-1能掌握基本筆畫的名稱、字形和筆順。 5-1-1能熟習常用生字語詞的形音義。 5-1-3能培養良好的閱讀興趣、態度和習慣。 6-1-2-1能運用學過的字詞，造出通順的短語或句子。 第一課： 春天來了 第二課： 春天的雨 ◎環境教育 1-1-1能運用五官觀察體驗、4-1-1能以語言、文字或圖畫等表達自己對自然體驗或環境保護的想法。 ◎海洋教育 4-1-2辨別冷熱、晴雨等天氣的變化。 4-1-3覺察天氣變化，並