婴幼儿心理保健知识..pptVIP

让孩子续讲故事； 图画补缺； 向孩子提问，同时鼓励孩子主动地提出问题； 多听音乐，让孩子说出听音乐的感受。 0－3月小儿哭声的辨别与应对 生理性啼哭：哭一阵停一阵，哭声有力，间歇期一般情况良好，这种啼哭大多是由于饥饿、大小便了、过冷、过热或蚊虫叮咬等原因 病理性啼哭：表现为尖声哭、嘶哑的哭或低声无力的哭，还可能伴随有脸色苍白、神情惊恐等反常现象； 2－3月易于出现“维生素D缺乏性佝偻病”，表现为夜间经常啼哭、烦躁易惊和多汗等。 心理诉求性啼哭：哭而无泪，脸部仅有哭的表情，哭声听起来抑扬顿挫，有音乐感，常在听到大人声音时哭声反而更响，似乎要唤起大人的注意，这往往是小儿想表达某种愿望的哭声，如果愿望得到满足则哭声很快停止。 4－6月小儿：正确对待宝宝的自我安慰 此期开始，有些宝宝在疲劳或不高兴时会通过吸吮手指或安抚奶嘴，抚弄自己心爱的毛绒玩具或毛巾、毯子、一块布等，以此缓解焦虑痛苦的情绪，获得快乐和安全感，进行自我安慰，而不是一味地啼哭向爸妈求助。这是宝宝独立性的萌芽。 7－9月小儿： 正确对待宝宝的认生 怯生、认生，是此期小儿的正常生理现象，它说明宝宝已经能敏锐地辨认熟人和生人，怯生还标志着母（父）子依恋的开始。家长必须注意不要随便让陌生人突然靠近、抱走自己的孩子，也不要在生人到来时马上离开自己的孩子。