2010届高三生物高考二轮专题复习课件：第三部分记牢原理规律人教大纲版.ppt

隔代交叉——如男性红绿色盲基因只能来自其母 亲，且只能传给其女儿。 女病父子病——女性若患病，其父亲、儿子必患病。 男正母女正——男性正常，其母亲、女儿一定表现 正常。 （3）遗传学试题的一般解题思路：判断遗传方式、确定遗传组成、分析后代情况、计算相关概率。判断遗传方式：先判断显、隐性：①如果两个性状不同的杂交组合，无论是正交还是反交，子一代总表现出一个性状，则该性状为显性；②如果两个相同性状的杂交组合，无论是正交还是反交，子一代除表现出该亲本性状外，还出现了另外一个性状，则新出现的性状为隐性，亲本性状为显性；③若涉及两对相对性状的杂交组合，则应分开考虑。 生物的变异 1.基因重组及其意义 （1）概念：指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因重新组合。 （2）原因 自由组合：形成配子时非同源染色体上的非等位基因自由组合。 交叉互换：形成配子时同源染色体上的等位基因，会随着非姐妹染色单体的交叉而发生互换。 （3）基因重组的实现：有性生殖过程。 （4）特点：进行有性生殖的亲本杂合性越高，遗传物质差距越大，基因重组类型越多，子代表现型变异就越多。子代表现型可能的种类数为2n（n代表等位基因对数）。 （5）意义：为生物变异提供了丰富的来源；是形成生物多样性的重要原因之一；对生物的进化具有十分重要的意义。 2.基因突变的特征和原因 （