2010学年一年级下学期英语教学计划.docVIP

英语一年级下册教学计划（2010年度 第二学期） 本学期为一年级下册，相对于上个学期的内容，本学期加深了难度，同时也更为丰富，本学期在课程设置上延续上学期活泼的风格，以小学生的学习兴趣为主，贯穿趣味性游戏和歌曲，在既保证了学生知识的摄取，又满足了学生的玩乐天性，让学生在学中玩，玩中学。 指导思想：本学期的教学应以学生为主体，让学生学玩并进，根据教材内容与大纲要求的指导下，不脱离实际，结合学生的客观情况，如实际接受能力，合理安排课程教学。同时，好玩是孩子的天性，尤其是处在一年级这一起始阶段，这就要求我们在教学中千万不能扼杀孩子的想象力，创造力。要在与孩子平等，互尊的前提下，给予孩子更多的自主，尽可能的与孩子在课堂中互动，合作，和学生共同完成本学期的学习任务。 教学内容：由于是处在英语学习的起始阶段，在内容上尽量以图片和简短的语言来构成教材的主要表现形式，并且更加的直观，清晰。本学期主要围绕五官(眼、耳、口、鼻，手)的使用；情感的表达，如：“I like…”；身边的事物如四季的感受，天气的变化，衣服的辨别；日常的活动如“shopping”。以上内容均围绕学生的日常生活，涉及学生必备的基本用语。 教学目标 一 能力目标 通过本学期的学习，能够用使用一些基本的表达，能够认读和辨别基本事物。 二 智育目标 学会使用一些基本的句型如“I see…, I hear…, I like…, yes/no, It’s…, I need…, I can…”，贴近生活的基本用语和词汇知识。 三 德育目标 学会观察身边的人和事，能够关注身边的事物，关心和热爱身边的事物，表达自己的一些基本的喜好。 教学重难点：学习词汇如动物，颜色，食品，饮料，以及一些冷暖类形容词等，能认读，辨别，灵活运用。 学习句型what do you see?并能准确回答。 学习用英语表达自己：I’m… 学习用Do you like …? 并回答。 学生的学习现状分析：学生学习英语才刚一个学期，刚刚接触，部分外地转学过来的学生，未曾接触过英语，学生的学习进度不一致，那么学生的素质也是参差不齐，一年级的学生主要培养学习英语的兴趣，主要靠老师的正确有效地引导。 教学措施：让学生能够意识到学习英语的重要性，课堂中要尽最大可能使课程更为生动，活泼。 认真学习，做好教学设计，减轻学生的学习负担，提高每一堂课的效率，保证教学质量。 激励学生不断进取，要相信他们，肯定他们。 尽可能多的创造学生获得知识的学习环境。 激发学生的学习兴趣，挖掘学生的潜力。 钻研教材，认真备课，提高自身素质，不断总结。 教学进度 周次 日期 教学内容 课时 备注 1~3 2.12 ~ 3.4 Module 1 using my five senses 　 Look and see 2 　 Listen and hear 3 　 Taste and smell 3 　 Module 1 小结与巩固 2 　 4~6 3.7 ~ 3.25 Module 2 My favourite things 　 Toys I like 2 　 Food I like 3 　 Drinks I like 3 　 Module 2 小结与巩固 2 　 7~9 3.28 ~ 4.15 Module 3 Things around us 　 Seasons 2 　 Weather 3 　 10 4.18 ~ 4.22 复习迎接期中考试 3 　 11 4.25 ~ 4.29 期中小结反思，辅导补差，巩固，预习 3 　 13~14 5.9 ~ 5.20 Module 3 Things around us 　 Clothes 3 　 Module 3 小结与巩固 2 　 15~17 5.23 ~ 6.10 Module 4 Things we do 　 Activities 2 　 New Years Day 3 　 Story time 3 　 Module 4 小结与巩固 2 　 18~20 6.13 ~ 6.30 结束新课，全面复习，期末考查 9 　 customers classification; 14) post-loan inspection, risk management; 15) urged customers to repay the loan principal and interest before the maturity of the loan; 16) collectio