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函数的极值与导数学案 【学习目标】 1、了解函数极值的概念。 2、掌握求函数极值的方法和步骤。 3、理解函数极值点与导函数的零点之间的关系 【先学自研】 1、探究一 用高台跳水的例子研究： (1)当ta时h(t)的单调性是 ___________ (2)当ta时h(t)的单调性是 ___________ (3)当t=_______时运动员距 水面高度最大，h(t)在此点的 导数是_______ (4)导数的符号有什么变化规律？ 探究二:如图，函数y=在a,b,等点的函数值与这些点附近的函数值有什么关系？y=在这些点的导数值是________,在这些点附近，y=的导数的符号有什么规律？ 讨论完成：在x=a附近，先减后增，先___后___，连续变化，于是有=0．比在点x=a附近其它点的函数值都小。我们把点a叫做函数y=的__________,叫做函数的___________. 在x=b附近，先增后减，先___后___，连续变化，于是有=0．比在点x=b附近其它点的函数值都大。我们把点b叫做函数y=的__________,叫做函数的___________. 极小值点和极大值点统称为_____________，极大值和极小值统称为_____________。 完善极值定义: 1、函数极值的定义 一般地，设函数f(x)在点及附近有定义，如果对附近的所有的点，都有f(x)＜f()，就说f()是 ，叫做 ．如果对附近的所有的点，都有f(x)＞f()，就说 ，叫做 ．极大值与极小值统称为．2、判别f()是极大、极小值的方法： 若满足f′()＝0，且在的两侧f(x)的导数异号，则是f(x)的极值点，f()是极值，并且如果f′(x)的符号在两侧满足“ ”，则是 ，f()是 ；如果f′(x)在两侧满足“ ”，则是 ，f()是3、求可导函数的极值的步骤： (1)确定函数的定义域，求导数； (2)求方程的根； (3)用函数的导数为0的点，顺次将函数的定义区间分成若干小开区间，并列成表格． 检查在方程根左右的值的符号，如果左正右负，那么在这个根处取得极大值；如果左负右正，那么在这个根处取得极小值；如果左右不改变符号即都为正或都为负，那么在这个根处无极值 二、基础训练 1、下图是函数的图象，则极大值点是 ，极小值点是 . （第1题） （第2题） 2、上图是导函数的图象，函数y=f(x)的极大值点是_ 　 _,极小值点是 　 . 3、下面4个命题其中是假命题序号为 ①,则必为极值； ② 在x=0 处取极大值0； ③函数的极小值一定小于极大值； ④函数的极小值（或极大值）不会多于一个； ⑤函数的极值即为最值. 4、的极值情况是（ ） A．有极大值，没有极小值 B．有极小值，没有极大值 C．既有极大值又有极小值 D．既无极大值也极小值 5、函数f(x)=的极值情况是( ) (A) 当x=1时取极小值2，但无极大值 (B) 当x=－1时取极大值－2，但无极小值 (C) 当x=－1时取极小值－2，当x=1时取极大值2 (D) 当x=－1时取极大值－2，当x=1时取极小值2 6、函数的极大值和极小值，并画出函数的大致图象。 【点拨讲解】 例1、求下列函数的极值： （1）； （2）y=ln2x+2lnx+2 变式练习： 已知函数y＝x－ln(1＋x2)，则函数y的极值情况是(　　) A．有极小值B．有极大值C．既有极大值又有极小值D．无极值函数　f(x)＝x3＋ax2＋bx＋a2在x＝1处有极值10，则(　　) A．a＝－3，b＝3B．a＝4，b＝－11C．a＝－4，b＝11D．a＝4，b＝－11或a＝－3，b＝3 ，a∈R，若x＝e为y＝f(x)的极值点，求实数a. 变式练习： 1、已知函数y＝x3＋ax2＋bx＋27在x＝－1处有极大值，在x＝3处有极小值，则a＝______，b＝________.f(x)＝x(x－c)2在x＝2处有极大值，则常数c的值为________．函数有极值的充要条件是有两个极值点，且则求实数a的取值范围？ （3）、设a∈R，若函数y＝eax＋3x，x∈R有大于零的极值点，则函数f(x)＝x3－6b2x＋3b在(0,1)内有极小值，则设a为实数,函数 求的极值