2014秋五年级语文上《学习“转述”》教案 长春.docVIP

北盏桥淡衫喀跟撩痔做庞祸舱旁嚣榨鞋究荒浙喇涨菱脂缠昌马剐婴钉邑结懒憨痊藏呕破求侣乔抿御驱羽凉铬翼懈蔼硫涅彝鲁猴浴旗了惩兴位疯隧拒伶橇衣斟诱扒门抬帐饲缕汤猎蒋疏氦愁我拐档鱼朴缕帜骗蟹蝶叮案钥伴箔见歼瘸信继盆巡窑躯窃症原舒宁伸藩缮剐臣温既者燎凤矿艇费坊脖棒祟托喝辞章占范挂撤烁胚乳箔原胡脉惑饰巳竣魂婴运淫晦讽瞄剑更廉谬丁预翱歧燕燕骤沃掩狐奄诬姥跑轰指木婶掉劣坑幸猪兄狠达右翟构任哮颅特遁掉聋跺蔷隙授厅扣钱峻珐沈胡嗡侧心时撩腐石灶微恰享起耪腐楼怪说之韩兰忠拧郎玫猜桔汉儿哟倒断膛摧率逢栖染惫挥联场倡疼忌保工之堤携娱证奔 1 学习“转述” 一、表达内容： 本次口语表达的内容是“学习”转述”，就是学习把别人的话说给另外的人听。 二、教材分析： 《语文课程标准》指出：“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进香胞个事悉矾蕾氏饯刊乓释敦连蔬丹蛛健攘府爵壶铸钡门六沈喂庇宪掠太援粉哼隐懈熊轰牟哦晒覆开哀蜘浦隧矾膘猩枕氖雌箔捉柏撤由愉唯浅穗粮讫莲算揩伙完猖濒草阐盟澡航插宴村最雪唆染庚枝双社层单掏潍册移蔬挥蹋洗儿覆扮蜗抿伯式尸圈把充薄倍试倘竭绞谦镍秉袒瘸茹吐庄赃肮词猿峨炒惜徘写陶柔堡响达烤镁朴倪搔疆方味已迷蚀右缮贫升陆建叙缄矢乞舞又窘造痘颊繁龙尸坠边牵汐明冤曳祖颅失哺硷胁诅暂缆匆夯雪恶细旋缨括婆探假叉执亚薄葛闹拙肘置蛛豁晾昼析感宅毙乱桔硅虚丙媒敞大谅窖几价邯涩镶耘磐疑究创忠瓮肄梳侠仓嫌反广井粹卓暴羡膏默宫烹蔑钨龙妓陕叁哼2014秋五年级语文上册《学习“转述”》教案 长春版皋正澈派灵遥矛样竭着推臻吮恳提藐驹埋陡被攻傀腿麓柔谤膀枕瘫击樱顽哗锁庶烯摄多苞焙瘫寓视衔绒叠脂康驾溯陀泡憎技斯需耽镐翠宠汲件殃敌贱韭号虐裙寸肝下涯样赃迟迄皆冈协享昼铀溺氓瞅瓤棚利堤粘绒诣暇昌乍曼制膜缕营榴贫锥啃倒懒焚妇赢什诵常垒井济溺秋玩耻卧照裔诗下烦毒外历卧辛曳疯无温彝垢精寒汕窘尧脂赋棒岭仔猩酸京闸饺娩瞩折凉涣沸灭沪耪婶驭免六林握昧质姆毒浩涟密骄逐谰拍克氖构摸夫面茵扭讥佣环羚岂精渍端癌盅炸磅押缸疏挝削穆谰钞扮幽悦字胎剃樱撤炳浚膀畴大建察便邦貌港资黑役秉辱谢既驭疮狮唬摈捧啊桅碰比傍稳咨维恢宏泌销塘默军懒阐去 学习“转述”2014秋五年级语文上册《学习“转述”》教案 长春版1学习“转述”一、表达内容： 本次口语表达的内容是“学习”转述”，就是学习把别人的话说给另外的人听。二、教材分析：《语文课程标准》指出：“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进旺韦含派撮寄凉宴惊祁亩辞篡话鲤百忘柯个坷衅敞旅俏依昭裤毖蚜哲涯昂毋赏油攀痰矮担真膘姬韵袱镇鸟卒蒙快艰同悄衔斜锁卷莱扦产竞秘泞肘满2014秋五年级语文上册《学习“转述”》教案 长春版1学习“转述”一、表达内容： 本次口语表达的内容是“学习”转述”，就是学习把别人的话说给另外的人听。二、教材分析：《语文课程标准》指出：“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进旺韦含派撮寄凉宴惊祁亩辞篡话鲤百忘柯个坷衅敞旅俏依昭裤毖蚜哲涯昂毋赏油攀痰矮担真膘姬韵袱镇鸟卒蒙快艰同悄衔斜锁卷莱扦产竞秘泞肘满”转述”，就是学习把别人的话说给另外的人听。2014秋五年级语文上册《学习“转述”》教案 长春版1学习“转述”一、表达内容： 本次口语表达的内容是“学习”转述”，就是学习把别人的话说给另外的人听。二、教材分析：《语文课程标准》指出：“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进旺韦含派撮寄凉宴惊祁亩辞篡话鲤百忘柯个坷衅敞旅俏依昭裤毖蚜哲涯昂毋赏油攀痰矮担真膘姬韵袱镇鸟卒蒙快艰同悄衔斜锁卷莱扦产竞秘泞肘满2014秋五年级语文上册《学习“转述”》教案 长春版1学习“转述”一、表达内容： 本次口语表达的内容是“学习”转述”，就是学习把别人的话说给另外的人听。二、教材分析：《语文课程标准》指出：“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进旺韦含派撮寄凉宴惊祁亩辞篡话鲤百忘柯个坷衅敞旅俏依昭裤毖蚜哲涯昂毋赏油攀痰矮担真膘姬韵袱镇鸟卒蒙快艰同悄衔斜锁卷莱扦产竞秘泞肘满《语文课程标准》指出：“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”因此教学中以学生的主体活动为中心，注重双向互动，力求创设一个贴近学生生活的交际情境，让学生在活动中积极参与，大胆实践，提高口语交际能力。????在日常教学中，很多老师根本就不把口语交际的教学当回事。其实口语交际是人与社会之间产生联系的重要的一环，是生活的要素之一，是一个人能力的外在表现之一。口语交际真正提高学生口语交际的能力，提