四年级体育与健康教学计划.docVIP

班级 学科 任课教师 备课组长 日期 四（1） （2）（3）（4）（5） 体育 伍华春 俞莉 2010、9 学 生 概 况 第一小学刚组建，所以三年级因人数只开设了两个班。由于学生来自不同的学校，所以学生的知识经验、认知水平和语言表达能力都存在着较大的差异。大部分学生都能够很快的学会一些基本的体育基本技能技术，并会对感兴趣的内容提出简单的问题，个别学生还有表达和做动作的自信心，能积极参与各项活动，但有的学生学习的主动意识不够，对有些动作不能够很好的掌握。 学 期 教 学 要 求 1、乐于学习和展示简单的运动动作 2、说出所做简单运动动作的术语，会做简单的组合动作，知道如何在体育活动中避免危险 3、基本保持正确的身体姿势，发展灵敏、协调和平衡能力，学会描述身体特征 4、体验体育活动中的心里感受，在体育活动中具有展示自我的愿望和行为，观察并说出同伴在体育活动中的情绪表现，在一定的困难条件下进行体育活动 5、在体育活动中表现出合作行为 教 学 重 难 点 1、学会多种走跑交替动作 2、跳跃练习中学生能够上下肢协调 3、投掷练习时能做出蹬地转体，快速挥臂等多种姿态的动作 4、室内教学让学生了解体育与健康常识，并养成良好的卫生与饮食习惯 5、能学会一些体育游戏的名称和方法 6、能感受和体验参加体育活动的乐趣 6、与同伴能有好相处，团结合作 具 体 措 施 1、利用室内课进行体育技能技术教学 2、通过体育课进行队列队形训练 3、教师利用讲解与示范相结合，让学生直观的模仿，学习技术动作要领 4、课堂上运用多种形式的教学方法，让学生掌握体育各项技能技术 5、教学中运用集体与分组训练方式进行教学 6、利用体育器材，进一步学习动作技术 7、组织一些体育活动游戏，提高学生的兴趣 8、安排适量的素质训练，发展学生的速度、灵敏、柔韧等素质 9、利用室内课让学生了解体育的基本的理论知识， 和健康常识 10、室内课利用一些挂图，幻灯等教学手段，让学生直观的学习理论知识 11、运用现代多媒体，录音机等实施进行现代化教学 单元 第一单元（跑） 时间 内容 1、跑：站立式起跑；30-40米加速跑；50米放松跑；耐久跑；600-800米自然地形跑；400米考核 2、游戏：看谁先跑到；接力跑；定时跑 目标 1、通过耐久跑与游戏的练习，发展跑的持久能力，，增加心肺功能 2、能基本掌握快速跑与耐久跑方法和要领，在游戏中运用 3、敢于与强手竞争，体验克服身体疲劳时的感受 单元 第二单元（跳跃） 时间 内容 1、跳跃：双脚连续向前跳；上一步或几步单脚起跳，用手触悬挂物‘跨越式跳高 2、游戏 目标 1、在练习中与游戏中发展弹跳力及跳跃能力 2、能做出各种跳跃动作与练习，初步学会跨越式跳高 3、在各种跳跃练习中与游戏中能与同伴有好合作 单元 第三单元（投掷） 时间 内容 1、投掷：各种姿势双手抛物；单手肩上推圈；原地投垒球；多种姿势的单手原地投掷 2、游戏 目标 1、能做出多种姿势的投掷动作，发展投掷能力 2、愉快地参加投掷与游戏活动 3、体验参加投掷与游戏活动使的紧张、兴奋心理感受 单元 第四单元室内活动 时间 内容 1、健康知识：跑、跳、投和体操对锻炼身体的作用；乒乓球；准备活动和整理活动的作用；怎样预防冻疮 2、养生之道：背要常暖，胸要常护 3、室内活动：游戏 目标 1、了解一些健康方面的常识，利用室内活动的练习，发展手、眼配合动作的准确性 2、知道一些体育运动方面的知识，做学会乒乓球操 3、能愉快地向同伴与家人描述所了解养生之道的知识 单元 时间 内容 目标 单元 时间 内容 目标 单元 时间 内容 目标 单元 时间 内容 目标 单元 时间 内容 目标 盱眙县第一小学 学 科 教 学 计 划 班级：四年级（体育） 教师：俞 莉 2009年9月1日 customers classification; 14) post-loan inspection, risk management; 15) urged customers to repay the loan principal and interest before the maturity of the loan; 16) collect