高校辅导员心理行为训练资料.docVIP

高校辅导员团队精神 沟通能力 创新能力 执行力心理行为训练项目登记表 团队名称： 培训人数： 培训地点： 带队培训师： 辽宁工程技术大学 项目1—热身活动 基本信息 项目名称 热身 培训师 徐艳彬 项目意义 热身，为拓展训练做身体准备 任务信息 布置任务： 先跑步，绕场地一圈。之后，请大家跟随教练做体操，从头到脚活动肢体。 宣布规则： 1．各个队员都要积极参加活动，跟随一起做。 时间安排：10分钟 注意事项： 1．场地不能有坚硬物体，场地四周无积水、火源、化学物品。 2．如有疾病或者医生嘱咐不能参加此类活动的，请不要参加此项活动。 项目2—破冰之旅 基本信息 项目名称 松鼠与大树 培训师 徐艳彬 项目意义 活跃气氛，激发兴趣，为拓展训练作心理准备 任务信息 布置任务： 所有队员，包括我一起玩这个游戏。三名队员一组，其中，两名队员面对面手拉在一起站立扮作大树，另一名队员蹲在其余两人手的下面扮作松鼠，随着口令的变化，大家要不断改变组合方式。 宣布规则： 1．口令一：猎人来了，大树不动松鼠跑，跑到不相邻的大树那里继续扮松鼠。口令二：着火了，松鼠不动大树跑，大树跑到不相邻的松鼠那里与其他大树一组重新组队。口令三：地震了，全体队员重新组合，既可以做松鼠，也可以做大树。我也参与这个游戏之中，与大家一起活动。 2．队伍中有一个人喊口号，第一次由我来喊，之后由没有组成队的那个人来喊。 3．每次没有组队的队员要接受惩罚，做5个俯卧撑。 时间安排：10分钟 注意事项： 1．场地要求：不能有坚硬物体，场地四周无积水、火源、化学物品。 2．询问有没有疾病或者医生嘱咐不能参加这样活动的，如有，这个队员就不要参加此项活动。 3．要强调注意不要相互碰撞，以免受伤。 项目3—叠罗汉 基本信息 项目名称 叠罗汉 培训师 各队教练 项目意义 快速相识，打破人际距离，增强人际信任。 任务信息 布置任务： 通过活动，在最短的时间内记住每一个人的姓名。 宣布规则： 1．队员坐成一个圈，随意从一个人开始，该人说出自己的姓名。 2．这个人左边的人要说“我是×××左边的×××”。其他人依此类推。 3．顺时针做完一遍后再逆时针做一遍，由上次最后一个人开始。 时间安排： 15分钟 注意事项： 1．活动后，掌声祝贺大家相识。 项目4—组建团队 基本信息 项目名称 组建团队 地点 广场 培训师 各队教练 项目意义 明确团队的概念；明确高效团队具有1+1＞2的倍增效应。 教具要求 A3纸、彩笔 任务信息 布置任务： 选出队长、副队长各一名；设计队名、队徽、队歌、队呼、队规，以及团队造型。 宣布规则： 1．队长、副队长条件： 第一，有强烈的进取心、必胜的信心和决心，有明确的目标——赢!（即想做成事）； 第二，有影响力和感召力，能使队员情绪快速达到颠峰状态。（激励人、带动人） 第三，有超强的行动力，能组织、指挥和带领团队取得成功。（能做成事） 第四，勇于承担责任，敢于面对队员指责，为团队挫折和失败负100%的责任。 2．在25分钟内完成任务。 3．任务完成后各队要向其他队员展示自己的团队形象。 4．任务和规则重复宣读三遍，最后询问“我说清楚了吗？” 时间安排：35分钟 1．项目操作20分钟。 2．团队展示10分钟 3．项目回顾5分钟。 注意事项： 1．场地要求：不能有坚硬物体，场地四周无积水、火源、化学物品。 2．询问参训人员有没有疾病或者医生嘱咐不能参加这样活动的。 典型 行为 可能出现的典型行为： 主要从团队意识方面来观察。积极的和消极的都要观察。并且要在教案上写下来。如： 1．任务是否明确、规则是否清楚； 2．分工是否明确，意见是否统一，沟通情况； 3．队长的领导作用有没有发挥； 4．队员是否专心，有无责任感。 交流 回顾 1．掌声祝贺团队成立。 2．回顾完成任务的过程。 点评 提示 1．对团队的整体表现进行评价。（强调正向积极方面为主，明显的不足可以指出） 2．知识点。 （1）说明团队的概念——团队是由3个以上的人构成的群体， 这个群体具有以下特征：（16字“才团统共”，组织学员当场记住） 才能互补、团结协作、统一目标、共同奋斗。 （2）说明团队的作用：优秀的团队具有1+1＞2的倍增效应。 3．联系实际，指导工作。 每个院系的辅导员就是一个团队，辅导员所管理的班级、 组织也是一个团队，希望每位辅导员要有团队意识，将自己 所在的团队和自己所带领的团队建设好。 4．提出期望，呼喊口号