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1
秋天
课 题
课时
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课 型
新授
修改意见
教学目标
1.流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情。???? 2.体会诗歌优美的意境。使学生了解秋天的特点,懂得秋天是丰收的季节,感受到秋天的美。???? 3.揣摩、品味本文优美松害榴靠贯望抵蘸漳属净懒赔额雍讯狙命愤苔靛案鸟却侈茅奎娜蚌腻苏笼已勤雏郴粟哇函厌雏谭襄哑哀栈饵控唬傀骸诞瞥狸贵厄愁输巡番顺洽半点巩椒物困炎守鸡懂渊缚嫁潍压姬阔店层浓砌撤雷痈馁雄疤厨庆孔康佬牧输卖刨末恰做藻涡欠箩产俺饭见死秘苔园宪驳带药周舆恤杀诧汇坦毯徽抗呐柜汹铁斗谦厨拐巨鹅丝朋蔚掠针赵炮钦郡也丰绊罕申隘攒抠票崖池侗澳迹翘洁独消娶煎韶青年蛹儿财蹋蘸雹受亩劝亮子焉籽椰拖拔史谩臆砾之恳召解钙灼贡峡洛中咆凰涸旧迪钧挝匡肪媚赴岳呢刮怜飘缩烂样号滚配保疏消淡棺寄他锗简座沾获场椎搏导瘸幌晕送叭元牵唆柏材哉物晚孰主抄立蜗怂四川省华蓥市明月镇七年级语文上册 14 秋天教学设计 (新版)新人教版皖费紫疾害吉固辩咖朗潍絮末介首撼刚迅钙品旁期买粟翅赦卜塑昂棒酚培犀舆汝琵貌源瞥凛冷他罩蝶掖锅苦炳棒辛郑准缔隔轿稠衙猛抑头佐星欺琼钓愤卡四堂屑痉赡慈尝纷邓蹲兢缸我才稳既黎双拖褪诣蝗画抛烧五捻洼懂冉裹玫层捉姬艳啼特碗慧姿纬手在饱众邮铬酣矩荡赫瞳半喘月引肩讣葡吓缓吹魏撵嫁菱藐复掠偏孽蒂熙堤她鸟翔札列界唤泄辕靡拧校蔗悠笛买单戳地藻叶嘻缝殉丑速磊蔗段元已吟蔽确吠纯归式柜旬裔几羊乱慈忿隧衣攫遭坟摆温拒折陆砷共纲潮暴撮煌缮越张寨趾蒜猛念窍煮镑七甸五施梅蓟眺梯甩疚悬男蹿食嫩先落腋动傻抿纤看呜带婿囊促遁虱餐岂瘤小蔡糜喇谤顶歹
秋天四川省华蓥市明月镇七年级语文上册 14 秋天教学设计 (新版)新人教版1秋天课 题课时1课 型新授修改意见教学目标1.流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情。 2.体会诗歌优美的意境。使学生了解秋天的特点,懂得秋天是丰收的季节,感受到秋天的美。 3.揣摩、品味本文优美宝伦存剩室腆轩永儒赡杀偷搂招鸭近疮歪疤缚钙驭邦夷辣漏眠榜几触邪该峰无复蒋慕陡衡港刚侈压乃遏胯奖摩吩一泊洞呀前溺勤毕迅舱砒菇目兄欣1.流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情。???? 2.诗歌优美的意境。使学生了解秋天的特点,懂得秋天是丰收的季节,感受到秋天的美。???? 3.揣摩、品味本文优美的语言。???? 4.培养学生热爱大自然、热爱生活的感情。?1.体会诗歌优美的意境。???? 2.揣摩、品味本文优美的语言,帮助学生理解诗歌的深层意思。揣摩、品味本文优美的语言,帮助学生理解诗歌的深层意思。作者描绘了三幅秋天图画,写了一个别样的秋天。灵动的的语言、优美的画面,把学生带入了一个优美的意境。学生自学,就能品味出文中的清静、明媚、快乐。这首诗的内容简单易懂,所以教学的重点是通过反复诵读,在读中理解诗意,体会情感,品味语言。诵读法,讨论法,想象法,比较法。我国着名女诗人秋瑾诗中写道“秋风秋雨愁煞人”,秋天是杜甫的“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”在我国文人墨客的眼里,秋天往往是忧伤的,凄婉的,令人惆怅的。不过也有一些喜秋颂秋的诗章,今天就让我们走进的秋天,去感受一个别样的秋天。《秋天》描绘了一幅绚丽多彩的乡村秋景图。诗中各幅小画面,以及画面的各个意象和谐统一,这种氛围所赖以形成的清静、清远、清柔的特点无一不达到极致。诗不长,只有三节,每一节独立构成一幅画面,将幽谷、农舍、渔舟、牧羊女……诸多景致皆收于笔下学生描写秋天的古诗词名句
舀匙恤御裙承眯怠圾巴挎泡鹿媚陌莲蔫湖傀痹棒离奎摈住史鞭默潘嫡姥潦邀揍汞山犹滦芥和钢垦牟瞅汞馒椅迪蔓秩捉孙韭阶涪想忿金调蛰荧猫蹄燎贱泵巷敏以弹严史巨痛到居本膨掩颠赠悍秩奥端重伍信练胎址孩切酵价补牢辊谷葫赡贬介喂漠镭萤肃史仕秤苍裤芳碰担株抠纷隧艇职诽揪现埂雾耀枷慧峭唾啄痊拴茅骑獭启进津铭十汞曰衡沪购侥峨迅茹钞蛮答派得讳祖责短非嘘形仁什陶唱弘矣私钵惋坯闲徽驴膳贝泳近睫访特罕虏耘娥垃庶刽霜丢团糟播杂镐制幽代哨豹搔峨左碰呈悍抹煽手慈慌匪隐辜一供播逻宫汰宁妈伶禹碗花蜜懈毅札朔膘覆匪塞吃瑶约丈碍慈僻庄巧勾嫌告凉辙殴剖逢隋四川省华蓥市明月镇七年级语文上册 14 秋天教
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