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点击查看 HYPERLINK /go.asp?userid=66779 \t _blank 王强 博客 2005年中考适应性练习语文模拟试卷 ??2005年中考适应性练习语文模拟试卷(一) ?? 一、文知识的积累及运用(24分) ?? 1、读下面一段话,给加点字注音,或按拼音写出汉字。 (4分) ?? 其实衢州原本就是个清渠环rào( )、水系布局严谨的古城。早在宋代,便有湍湍清水,自衢江和乌溪( )江引入,筑古渠横穿城中,经四方护城之桥,汇入沟濠注入内河,织成shuò( )大一片盈盈水网,四季不涸( )。 ?? 2、按要求填写古诗文名句。(8分) ?? (1) ,草色遥看近却无。 (《初春小雨》唐?韩愈) ?? (2)路漫漫其修远兮, 。 (《离骚》战国?屈原) ?? (3)“腹有诗书气自华”,请根据语境,填写恰当的诗文名句。 ?? ①登山运动员说:“ , ” ?? ②帆船运动员说:“ , ” ?? ③张教练已经退休了,还在指导运动员训练,这种退而不休的精神正如龚自珍的诗句描写的那样:“ , ” ?? 3、下面这副对联有明显对得不工整的地方,请做改动,使之合乎对联的要求。(2分) ?? 登高望远见山青水绿千帆过 ?? 放歌纵酒喜暖日融泥万木春 ?? 答: ?? 4、我国古典文学名著《三国演义》中塑造了一个过五关、斩六将、千里走单骑的英雄形象,这个英雄是 。这部书中有关这个英雄的传奇故事还有许多,请用最简洁的语言写出一个故事的名字: 。(2分) ?? 5、根据文中画线句子运用修辞手法,在下面横线上续写一个句子,使之与前文组成排比句。(3分) ?? 雄鹰展翅搏击出一片广阔的蓝天,大树张臂撑开一片凉爽的空间, ?? ,而我,要用一支充满灵性和爱心的笔,书写一片属于自己的天空。 ?? 6、“风暴使树木深深扎根”这句话不仅说明了一种自然现象,更蕴藏着一个深刻的道理。请根据下面的要求答题。(5分) ?? (1)请说出这句话中蕴含的道理。 ?? (2)请举一个现实生活中的实例来证明这个道理。 ?? ?? 二、现代文阅读(44分) ?? (一)(12分) ?? 我国古代有一个穷人,饿得快要死了,有人丢给他一碗饭,说:“嗟来!食!”穷人拒绝了他的施舍,不吃这碗饭,后来就饿死了。不吃嗟来之食这个故事很有名,传说了千百年,是有其积极意义的。那人摆着一副慈善家的面孔,吆喝一声:“喂!给你吃!”这个味道是不好受的,吃了这碗饭,第二步怎样呢?显然,他不会白白施舍,吃了他的饭就要替他办事。这个穷人是有骨气的:看你那副脸孔,那种神气,宁可饿死,也不吃你的饭。当然,有人会说,这个人干吗不去劳动呀?也会有人问,他干吗不去找工作呀?问得对,但也要知道,在那个社会里,同样没有穷人就业的机会。这样,他只好饿死了。不吃嗟来之食,表现了中国人民的骨气。 ?? ?? 7、说说这段文字证明了孟子的哪个观点。(3分) ?? 8、联系全文说说这段文字运用了什么论证方法。(2分) ?? 9、说说这段文字中加点的“这样”具体指哪两方面的内容。(4分) ?? 10、穷人的这种做法,你会赞同吗?说说你的理由。(3分) ?? ?? (二)剥 豆(19分) ?? 一天,我与儿子相对坐着剥豌豆,当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时,儿子忽地离位;新拿一个瓷碗放在自己面前,将瓷盆朝我面前推推。 ?? 看他碗里粒粒可数的豆,我问:“想比赛?” ?? “对。”儿子眼动手剥,利索地回答。 ?? “可这不公平,我盆里已不少了,你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。 ?? “不,”他按住我的手:“就这样,我才能试出自己的速度。” ?? 一些喜悦悄悄在我心里散开。 ?? 一时,原本很随意的家务劳动有了节奏,只见手起豆落,母子皆敛声息语。 ?? “让儿子赢,使他以后对自己多一些自信。”如是想,手不知不觉就慢了下来,借拾豆的机会稍停一下。 ?? “在外面竞争是靠实力。谁会让你?让他知道,失败成功皆是常事。”剥豆的速度分明快了。 ?? 小儿手不停,眼却时时在两个容器中睃。见他如此投入,我心生怜爱:学校的考试名次,够他累的了……剥豆的的动作不觉中又缓了下来。 ?? “不要给孩子虚假的胜利。”节奏自然又紧了许多。 ?? 一大袋碗豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较,凭常识,我知道儿子肯定输了,正想淡化结果,他却极认真地新拿来了碗,允将他的豆倒进去,正好满一碗,然后又用同样的碗来量我的豆,也是一碗,只是凸出了,像隆起的土丘。 ?? “你赢了。”他朝我笑笑,很轻松,全没有剥豆时的认真和执着。 ?? “是平局。我本来有底子。”我纠正他。 ?? “我少,我就是输。”没有赌气,没有沮丧,儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。 ?? 细想起来,自己瞻前顾后,小心翼翼,实在是多余了。 ??

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