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青岛4808厂挂职学习总结 今年暑假经过学校联系，从8月14日开始到青岛4808厂电工车间进行为期半月的挂职学习。走进4808厂的大门，“4808厂欢迎您”的大型巨幅滚动式电子屏幕映入眼帘，给人以亲切的感觉，整洁的道路两旁，整齐的坐落着一个个车间，我们挂职学习的电工车间就在其中。在学校教务处刘主任的带领下，我们来到电工车间，林主任热情的接待了我们，在听了我们的学习要求之后，安排了董师傅和赵师傅做我们的学习指导师傅，在挂职学习期间得到了两位师傅的认真指点，受益匪浅，在这儿对两位师傅表示深深的感谢，下面将挂职学习的体会总结如下。 一、学习企业文化，提高管理、服务意识 “用匠心、出精品、创名牌”、“我的工作使你快乐”、“诚暖顾客心”这一系列的口号体现了企业的宗旨和理念，该厂在日常的工作中注重培养职工的“学习意识、创新意识、责任意识和合作意识”，使广大职工由“要他做”变成“他要做”，为了共同的利益同心同德、万众一心努力工作。 电工车间重管理、抓质量，对每一个检修项目都制定了严格的工艺要求，并且根据新器件、新技术的要求不断的进行修改和完善，例如“配电板维修工艺”、“配电盘维修工艺”、“船舶电机维修工艺”、“继电器维修工艺”、“电缆敷设工艺要求”等。职工在生产中必须严格按照工艺要求安装、检修电气设备，完成后要填写工艺流程表，然后由本人和车间的质检员签字，如果在使用过程中出现问题，需要本人和质检员负责，从而增进了职工的责任意识，体现了“无可挑剔、不留遗憾”的质量理念。 车间注重对青工的学习培训，除了给青工安排一位师傅进行日常工作中的理论和技能指导之外，还利用下班之后的时间，由高级技师董师傅给工人上专业理论课（这在许多企业中是不多见的），董师傅在讲课过程中，采用启发式和讨论式教学方法，结合自己丰富的实践经验，不断提出在实际工作中经常遇到的问题，引导听课的职工利用所学的知识去进行分析、解决，课堂气氛轻松、融洽、活泼，极大地调动了青工的学习兴趣，另外还吸引了许多本科毕业的技术员去听课。良好的学习环境和学习氛围，在广大职工中刮起一股学习、研究之风，充分体现了“尽力贡献、专一成才”的人本理念。 作为一名职业学校的教师，要热爱自己的职业、热爱自己的学校、爱护自己的学生，在教学中、班级管理中要培养学生养成良好的行为习惯、学习习惯和道德品质，变被动学习为主动学习，帮助他们掌握学习的方法，不断接受新思想、新理念，使他们在毕业后有一技之长，能很快的融入到企业中，成为一名合格的技术工人。 二、认识新器件、学习新技术、缩短与生产实际的差距 职业学校发展的核心是如何提高学生的专业技能，我校本着从实际出发、尽量缩短与生产实际之间存在差距的观点，购置了大量的实验、实训设备，用于提高学生的动手操作能力， 但是由于电工、电子器件发展迅速，器件更新换代快，而学校实验器材不能经常随意更换，无论从型号还是性能方面都实际应用有所差距，因此在这次挂职学习期间，我们首先参观了电工车间的材料库，认识了许多新的器件，例如：型号为JR11-90/7的热继电器与经常使用的JR16系列的热继电器在外观上有明显的不同，如果不是林主任介绍，我们都不认识这个器件就是热继电器；再如：直流接触器学校根本就没有这种电器，我们进行了拍照，为日后的教学工作留下了资料。 挂职学习的主要目的之一就是能够参与到一线的生产中，我们主要参与了上海华一电器厂生产的JOMP2交流启动器和三相四极异步电动机的维修工作。JOMP2交流启动器由于受到箱体体积的局限，在元件布置和接线方式上与我们的教学有很大的区别，并且在绘制完电气原理图之后，发现电路根本不能正常工作，带着疑问我们请教了指导教师，原来为了操作方便，除了在交流启动器上安装有启动和停止按钮外，还需要在外面接上另外一套启动和停止按钮，构成两地控制线路，电路才能正常工作。两地控制线路是教学中的重点之一，学生按照原理图接线过程非常熟练，但是像上面的这种情况却很少见，所以需要我们老师多参与到实际生产中，不断丰富自己的实践经验，才能提高自己的专业技能水平。我校电气技术应用专业中《电机与变压器》课，主要讲解电机的结构、工作原理和控制原理（启动、停止、反转、调速），电机维修没有列到技能要求中，在参与了三相四极异步电动机的维修后，不仅对电机维修过程（拆卸电机、取出定子绕组、数清匝数、测量线径、画定子绕组接线图、下线、浸漆、烘干、检测、通电实验）有了了解，而且对电机的结构有了进一步的认识，将会对以后的教学工作有很大的帮助。 三、我校电气技术应用专业教学过程中需要完善的几个方面 在挂职期间，我们听了一节董师傅讲的“直流电机打火原因与排除”的专业理论课，课后和董师傅进行了交流，目前电气技术应用专业所开设的“电工基础”、“电子技术”、“电机与变压器”、“电力拖动控制线路”、“电工仪表与测