2016大学语文课程介绍.pptVIP

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2016-12-18 发布于北京
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2016大学语文课程介绍.ppt

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课程介绍课程性质：基础型素质教育课程（考试）教材功能教本：课堂间师生有效地交流和感悟读本：学生根据所提示的文史线索和学习方法向社会人生拓展教学内容熔文、史、哲为一体，赋予人文关怀的责任以人文精神为主线，赋予求索的空间课程特点：专题授课合作作业合作作业：学研对象：某（或某类）作家作品演示要求：PPT演说的形式展示学研成果，主题明确、资料翔实、形式活泼学研要求：4-5人组成作业组，各有分工，合作完成瑞典的小学里有这样一堂课。老师会让每位学生买一条金鱼，然后带回家养。每天，老师会问孩子们：“你们的金鱼快乐吗？”持续一月后，许多孩子养的金鱼都死了。老师问：“孩子们，知道金鱼为什么会死吗？”老师告诉孩子，每条金鱼都有寿命，如果它快乐，可以活得很长。如果它不快乐，那么它只能活一个月，甚至更短。孩子们问：“如何让金鱼快乐呢？”老师说：“每天给金鱼换水，给它吃不多也不少的食物，食物太多，它会胀死，太少，又会饿死。还有在玻璃盆里放入水草，让它觉得自己生活在江湖里，最好还有一条小鱼陪伴它，让它不至于太孤独……” 人的一生就如一条金鱼，我们需要食物，但不能太多。我们需要维持生命生存下来的优良环境，我们也需要同伴，不至于让自己太寂寞。如果丧失这一切，我们的生命会很快夭折。 1.简要介绍某作家和他的创作2.分析某作品中的段落或写作特点3.某小说或传记的人物赏析4.根据某文的观点或理论解释某作品5.课内外相关作品对比鉴赏6.根据阅读感点并结合课文内容，写作散文或随笔教育的目的在于使人成为他自己，‘变成他自己’。而这个教育的目的，就它同就业和经济进展的关系而言，不应培养青年人和成人从事一种特定的、终身不变的职业，而应培养他们有能力在各种专业中尽可能多地流动并永远刺激他们自我学习和培训自己的欲望。摘自《学会生存——世界教育的今天和明天》序言教学往来：电子信箱：教师手机： * * 主讲教师：电子邮箱：《大学语文》 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 《大学语文》 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 《大学语文》 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 《大学语文》 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 《大学语文》 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 《大学语文》 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 序号日期研究性课业内容主题组长组员组员组员组员 ? ? ? ? ? ? ? ? 评分： ? ? ? ? ? ? ? ? 评分：作业评分表样张 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 当代社会，“写作，包围着你”，经济活动频繁、信息传播高速、市场竞争激烈，每个人也都正在最大限度地追求自己的话语权。能说会写已经成为全社会所有人的基本生活技能，写作能力也已成为最重要的生活和职业技能之一。写作，包围着你 Evaluat