很好2015年高考全国卷作文研究.ppt

常用结构模式 引 简洁（简引材料，提出观点，褒贬分明） 议 充分（正反对比，假设因果，点面层进） 联 紧扣（明晰原因，直指危害，阐明意义） 结 点题（寻找对策，倡议劝勉，呼吁号召） 写作内容 1、析材料 2、论危害 3、挖根源 4、提办法 5、联现实 6、作结论（作呼告） 写作思路 概括事件---分析本质----挖掘原因----同类（异类）事件并举对比-----提出解决方案 为它很大程度源于社会的各种因素。心理上的病痛较之身理上的病痛更严重，更凄惨。既如此，社会就有责任帮他，而不是在道义上遗弃他。 所以，当地文明办如果不把工作止于发发文件，写写总结，至少遇到特殊个案时能走出户外，协同“黑衣男”一起上门服务，握手言和，并晓之以理，动之以情，帮吐痰男弥补缺失的礼仪知识，甚至解决他生活上的一些困难，相信“中国制造”的将不再是被网有定性的“渣男”，这称谓，毕竟搁在谁头上都会不好受。若是“正义”之上更有“温情”弥漫，于公于私都将是好事。 对于“过失者”，要具体情况具体分析。人性都是从肉里长出来的，特定情况下的激愤或冲动，也有可能是人性的温暖之处，没有必要上纲上线，倘能握手言和，并最终使人性归良，就是美的呈现。出手是被动无耐，握手方为主动建构，既打之，则安之。细致走心的工作，不应只止于压倒，还要安抚，治病还得救人，这就需要出手后的握手。握手是智慧、善意与温情的表达，是