知识与能力目标:分析本文结构,理解散文特点。识记并 理解积累文中的生字生词。 过程与方法目标:体会沈从文的语言和文学风格。 情感、态度与价值观目标:探寻并领略民族风情,热爱民俗文化 。1、感知文章内容,体会云南少数民族的歌会习俗。2、掌握本文的词语。3、散文特点、结构。4、以读讲、探讨方式围绕课文内容和结构展开。沈从文(1902-1988)原名沈岳焕,苗族湖南凤凰县人,14岁时,他投身行伍,浪迹湘川黔边境区,1924年开始文学创作,抗战爆发后到西南联大任教,1946年回到北京大学任教,建园后在中国历史博物馆和中国社会科学院历史研究所工作,主要从事中国古代服饰的研究,1988年病逝于北京。沈从文创作风格趋向浪漫主义,他要求小说的诗意效果,融写实、纪梦、象征于一体,语言格调古朴,具有浓郁的地方色彩,凸现出乡村人性特有的风韵与神彩。整个作品充满了对人生的隐忧和对生生命的哲学思考,如他那实在而又顽强的生命,给人教益和启示。 迤()西譬()喻糯()米蹲()踞忌讳()酬()和 铁箍()熹 () 微 引经据典: 扶摇而上: 生面别开: 酬????和: 悠游自在: 若无其事: 熹????微: 淳????朴: 课文分为四部分,总分结构:第一部分(1)总写对云南的感受和认识,引起下文的叙述。第二部分(2―3)描写山野对歌。第三部分(4)描写山路漫歌。第四部分(5)描写村寨传
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