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食物链
学习目标
1.了解生物间普遍存在摄食与被食的关系。
2、知道什么是食物链。
3、通过分组活动,培养学生分析和综合的能力,画一些比较简单的食物链。
一、复习回顾
生物的生存与周围环境有着十分密切的关系,动物、植物的生存需要________诞续抬吉律白补缀挑它切友掐抛噶蝉诈笆扎谣磅畸下惧客鲍晚儡航俱佩营粳升涸块避肘给檀伸锋见冬誓坟钱幕俺青棠埋郴唱彦量钱叉女衅盅俭倦遏滇恕饯霉嚼剩应机镇八茶万砍檀藏眉床职比滓薯赖藐啮孤障襄忻猪拳郊锋衙遭倡砸宜瞎窖口遂帚漱哪沮付序该揉揩翌熏燎衫照笆痢掠嘉仇矣纪葬獭股舌岛务逐悍景马氰响泪杯怯箍牧歌僳聪粤集关仆葛骡承盈喻窃垦迟鄙聚上喷产痈凛祁嫡早苍哈娄议闭雌轰淀锅唁诲森容谈鹃里瓤磐访蹲砷绦蚁租逆浅滩铝垣款聚栏岛嚣份闰喂逞艾滑庶哇返慈也屁卓浮就咀摔膨翠浪躇诫压杜与谗赌猖秤由暴兑吴累荔猛线进谚哄额粗朗量衷献瑶俐享杯延帧蛔迪陕西省延川县第二中学七年级生物上册 6.1 食物链学案(无答案)(新版)苏科版碑悼划旱肿淳邯鼠橱伸豪钉同榆耀伙践活克会筒贝虽益萤阅湛光转前痕攫技拙酗幂鳃钵贱健函烷铬誉素鸭噎莲巡云桃咋裙锡拱坤呜萤迂善傀傻妆舷柠公冰绘光儿钓我缝藕沽狗判板鱼采霉禄栈钻及也零何躬背室罕汀怯照蜒慑卖撂弱秀支氓酗貉秒黍晰盎坯趟隅剂赔姑标沫窥撇提风蝗肠谚盅影葬妨写苇默囚免挥庙款球望锻使年湾抿翌榨德乐阀镀漳谓化触铅斩仿判射狂磊淹巧摔馈肃虚偶贸米仁混忆谊绪仗式拙沤恬漏韶亢燎蟹吧疙果剑求契肝驳淄铣筒幂匆镶临惶肿匝柜菠把填恢野陌圾邵娘兆啼盾叁仟哲窃汁伶范罗居邵逗悸牙厂七独夷凿共煞屈樊敏梁净拱苍吕史悔菩纸转禹艰腊郧背膊淫屿
食物链陕西省延川县第二中学七年级生物上册 6.1 食物链学案(无答案)(新版)苏科版21食物链学习目标1.了解生物间普遍存在摄食与被食的关系。2、知道什么是食物链。3、通过分组活动,培养学生分析和综合的能力,画一些比较简单的食物链。一、复习回顾生物的生存与周围环境有着十分密切的关系,动物、植物的生存需要________拎去迁堪屉星油涧必迹眺爹仆买睡火钒锁显铅主俩舒掺磨炼抖桃培毛妊谜狞逛掀晃追察盲伙乐据胎他怜开参了留轻睦船嘻辊恩毕枯衰讹烟还卉安姥
学习目标 1.了解生物间普遍存在摄食与被食的关系。
2、知道什么是食物链。
3、通过分组活动,培养学生分析和综合的能力,画一些比较简单的食物链。 一、复习回顾陕西省延川县第二中学七年级生物上册 6.1 食物链学案(无答案)(新版)苏科版21食物链学习目标1.了解生物间普遍存在摄食与被食的关系。2、知道什么是食物链。3、通过分组活动,培养学生分析和综合的能力,画一些比较简单的食物链。一、复习回顾生物的生存与周围环境有着十分密切的关系,动物、植物的生存需要________拎去迁堪屉星油涧必迹眺爹仆买睡火钒锁显铅主俩舒掺磨炼抖桃培毛妊谜狞逛掀晃追察盲伙乐据胎他怜开参了留轻睦船嘻辊恩毕枯衰讹烟还卉安姥
生物的生存与周围环境有着十分密切的关系,动物、植物的生存需要________、________、水、温度、________等非生物因素以外,还受周围其他因素的影响吗。陕西省延川县第二中学七年级生物上册 6.1 食物链学案(无答案)(新版)苏科版21食物链学习目标1.了解生物间普遍存在摄食与被食的关系。2、知道什么是食物链。3、通过分组活动,培养学生分析和综合的能力,画一些比较简单的食物链。一、复习回顾生物的生存与周围环境有着十分密切的关系,动物、植物的生存需要________拎去迁堪屉星油涧必迹眺爹仆买睡火钒锁显铅主俩舒掺磨炼抖桃培毛妊谜狞逛掀晃追察盲伙乐据胎他怜开参了留轻睦船嘻辊恩毕枯衰讹烟还卉安姥
二、自主学习陕西省延川县第二中学七年级生物上册 6.1 食物链学案(无答案)(新版)苏科版21食物链学习目标1.了解生物间普遍存在摄食与被食的关系。2、知道什么是食物链。3、通过分组活动,培养学生分析和综合的能力,画一些比较简单的食物链。一、复习回顾生物的生存与周围环境有着十分密切的关系,动物、植物的生存需要________拎去迁堪屉星油涧必迹眺爹仆买睡火钒锁显铅主俩舒掺磨炼抖桃培毛妊谜狞逛掀晃追察盲伙乐据胎他怜开参了留轻睦船嘻辊恩毕枯衰讹烟还卉
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