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2016-12-18 发布于重庆
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实验教学与设计.ppt

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探究性实验教学的一般步骤 1、观察现象，提出问题； 2、作出猜想与假设； 3、设计实验方案； 4、进行实验，收集数据； 5、对所得数据进行分析解释，并得出结论； 6、表达与交流；教学实例：H2O2制取O2 1、提出问题 ⑴ 能否用KMnO4代替MnO2做催化剂呢？ ⑵ 能否用H2O代替H2O2呢？ 2、猜想与假设 ⑴ KMnO4里也含有锰元素和氧元素，它也能催化H2O2反应。 ⑵ H2O也有氧元素，它也能反应产生氧气。 3、设计实验实验一：用KMnO4与H2O2反应——能反应生成O2 实验二：用MnO2与H2O反应——不能反应生成O2 实验三：用KMnO4与H2O反应——不能反应生成O2 4、进行实验观察现象，收集数据 5、解释与结论（表达与交流）有实验现象分析得知，实验一有气泡放出，且该气体助燃，是氧气，说明KMnO4 能使H2O2 反应；实验二、三没有气泡放出，说明实验二、三不能生成氧气，实验水不能代替双氧水生成氧气。假设一正确，可以用高锰酸钾代替二氧化锰催化双氧水制取氧气。实例2：二氧化碳的实验室制取一、提出问题 1、能否用用碳酸钠代替碳酸钙？ 2、能否用稀硫酸代替稀盐酸？二、猜想与假设 1、碳酸钠也有碳酸根，它能够和盐酸反应生成二氧化碳 2、稀硫酸中也有氢离子，它也能与碳酸钙反应生成二氧化碳三、实验设计 1、用大理石和稀盐酸反应 2、用碳酸钠与稀盐酸反应 3、用大理石与稀硫酸反应四、进行实验观察现象，收集数据五、解释与结论（表达与交流）假设一、二都正确，但实验二反应太快，不易控制，实验三中会生成硫酸钙，硫酸钙微溶，覆盖在碳酸钙表面，阻止反应的继续进行。从而得出不能用稀硫酸代替稀盐酸或不能用碳酸钠代替碳酸钙制取二氧化碳 * * * *