2016第一小组──校本课程备课组建设讨论情况汇报.pptVIP

第一小组讨论情况汇报 主题：校本课程、备课组建设 2009-08-19 “人教杯”语文教研（备课）组长论坛 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 关于备课组建设 主题之一 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 《锻造高水平的学校学术共同体》 ──由教师的三点需求谈备课组建设 满足教研需求，积极探索更适应学情的良好教法。备课组主要研究课程目标定位。 满足发展需求是教研组发展的良性目标。 一个人的阅读史就是他的精神成长史。 满足个性需求是教研组发展的内在动力。参加活动树立成长意识；科研成果奖励刺激 （一）有效教研的思考（江苏刘祥老师 ） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教师应成为学生情感的陪伴者； 语文教师承担着美育园林的任务，要用全部的生命体验去从事教育； 备课组成员都是我的伙伴，要爱人如己； 备课组长是备课组的灵魂， 给每一朵花以开放的权利； 倡导个性之风、民主之风、规范之风、创造之风、勤勉之风、人文之风。 （二）备课组长的感悟（黑龙江关文丽老师） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 学校不重视，老师科研意识淡，教研氛围不浓，备课活动形同虚设。教师忙碌辛苦，幸福指数工作效率如何提高？（山西） 常规工作之外很茫然，没有留下成长的足迹。如何保持压力和斗志？（邢台） 良好的教科研氛围，有赖于领导支持，专家引领。在良好的环境中，老师们以读书为乐，以写作为乐，师生得到共同发展。即使做一棵小草也快乐幸福！（深圳） （三）讨论交流 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 关于校本课程建设 主题之二 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （一）主题发言 北京市八一中学王建稳 《关于校本课程建设的实践与思考》 思想动员篇──明确课程意义； 申报整合篇──坚持课程标准； 实施完善篇──实施评价反馈； 国家校本篇──选用国家教材； 总结反思篇──寻求启示进步。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教师问卷调查 您的学历、专长、研究方向？ 以往您开过哪些选修课？ 对开设校本课程您有怎样的认识和打算？ 您认为目前自己可以胜任选修课中哪些系列的哪门课程？如果有机会进修或培训，您准备主攻哪些课程？ 1.明确课程意义 唤起行为意愿 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 课程名称 流行读物中的心理学 唐宋诗词与人生 美丽汉字 香港文化 形式逻辑 中外精品影片解读 中国古代建筑 中国美学精神 话剧欣赏与表演 网络散文漫步 申报人 肖艳丽 王 爽 李 鹤 王华蓓 王卫东 王来宁 王鹤松 王来宁 王来宁 肖艳丽 王华蓓 王建稳 课程名称 来自孔子的智慧 走近《红楼梦》 中外动漫比较 一蓑烟雨任平生 从清华园走出的学者 汉字文化 红色经典阅读 作文与思维训练 中国文化与当代中国人 汉语文化 申报人 申增富 向玉艳 吴