2016第六课复习.pptVIP

一、本课知识点： 1、网络交往与现实交往有哪些不同？ 2、如何做网络的主人？ 3、青少年上网应注意哪些事项？或怎样进行自我保护？ 4、网络交往要遵守哪些规则？ 1.【情景分析】黄某在网上与网友交谈时骗取网友的信任，将网友骗到家中杀害。至案发，黄某杀害无辜青少年17人，轻伤1人。据报道，17名青少年中，有13名是中学生。黄某案侦破的最初线索是来自一名姓张的学生。张某被骗至黄某处后想方设法逃出并报案，所幸只受轻伤。阅读材料，回答问题： （1）中学生面对网络为什么容易出现问题? （2）在现实生活中，我们遇到类似问题可以向谁求助?  （3）面对诱惑，中学生怎样才能避免不法分子的侵害? 网络信息良莠不齐，个别不法分子利用网络实施违法犯罪活动。我们在网络交往中要提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求，不断提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力，保护好自己。 2.材料一：网络的优点之一是多媒体制作的阅读材料，可以借助生动的动画、美妙的音乐提高青少年的阅读兴趣。网络技术改变了传统的阅读方式，即从文本阅读转向超文本阅读，从单纯的阅读文字转向阅读多媒体电子读物。据调查，65％的中学生认为：他们选择网上阅读，而不是书本阅读，原因是网上阅读更加便捷。材料二：过多地使用互联网，对人们的健康和社交不利。梅隆大学的罗伯特?克劳特和他的同事对一些实验对象在开始使用互联网及之后一两年进行人格评估发现：人们花在网上的时间越多，与亲人的沟通越少，实际生活中的朋友就越少，同时越感到孤独和沮丧。 阅读上述两则材料，回答下列问题：（1）材料一、材料二分别说明了什么问题? 共同说明了什么问题？ 材料一说明上网的积极作用；材料二说明上网过多可能导致不良后果。共同说明要健康、合理、有节制地上网。 （2）对材料一和材料二中的观点，你是怎么看的？为什么？ 但长期上网会引发网络孤独症，人际情感淡漠，对现实社会产生不认可甚至逃避的心理；“网恋”和网络聊天会引发一系列感情纠葛，导致各种情感问题；网络操纵时间失控，还会导致网络成瘾症，使人变得孤独、敏感、忧郁、警觉、不服从社会规范，甚至出现精神障碍、自杀等情况。 网上交际主要依靠抽象的数字、符号，终日沉迷于这种人机对话的模式，易患上“网络社交障碍症”，导致社交障碍等。（回答言之有理即可） （3）作为青少年，你打算怎样应用网络?  ①学会自我保护；②遵守网络规则；③健康、文明上网。  3、一名年仅16岁的少年，沉迷于网络游戏，在校无心学习，精神萎扉不振。虽然学校老师及家长的多次教育和劝导，但仍不思悔改。不幸的是，该少年在不知不觉中结识了一个自己认为很信得过的网上“朋友”。某日，这个所谓的“朋友”，邀请少年外出旅游，在未经学校许可和老师知晓的情况下，该同学欣然前往。谁知该同学却一去不回。学校着急，家长更是心焦。。。。 （1）作为中学生，我们在网络交往中应该怎样保护自己？ 中学生在网络交往中要保护自己，必须提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求。现实中的问题，尽可能找熟悉的朋友或老师帮助解决，不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求，以免受骗上当。中学生只有不断提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力，才能保护自己。 （2）我们作为一个网上游客，应遵守怎样的网络规则？ ①要遵守道德。在网络聊天室、公告栏等公共场所，要语言文明、轻松幽默，不辱骂他人；对求助者，要出于爱心，尽力相助；与网友交流，要真诚友好，不欺诈他人 等等。②要遵守法律。网络交往时现实人际交往的延伸，因此，上网要遵守法律这一最基本的行为准则。例如，不恶意制造、传播流言，不侮辱他人人格，不进行诈骗活动；不泄露国家机密；不制造、传播病毒，不利用网络破坏公共设施等等。 三、复习《长江作业本》P41--47 * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、例题分析 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 原因主要是：中学生面对新奇事物有很强的好奇心；中学生缺乏生活经验和辨别