四年级上《观潮》说课稿.docVIP

　　四年级上《观潮》说课稿 　　一、教材及学情 　　《观潮》是人教版小学语文第七册第六单元的一篇讲读课文。课文通过作者的所见、所闻、所感，向我们介绍了自古以来被称为“天下奇观”的钱塘江大潮。编者将这篇课文选编在这里，一方面是继续培养学生抓住主要内容的能力，另一方面是学习作者有顺序、抓特点的观察方法。 　　学生是学习的主体，要想上好一堂课必须了解学生。 　　四年级的学生思维活跃，求知欲强，富于想象，对新鲜事物充满好奇心，但学生生活阅历有限，对文中描绘的雄伟景象缺乏直观感受，需要老师提供直观的图像帮助。 　　二、教学目标 　　依据大纲要求、教材特点及学生现有的认知水平，我特拟定了第二课时教学目标： 　　1、认知目标：识记生字词，抓重点词句进行品味，注重语言积累。 　　2、技能目标：学习作者有顺序、抓特点的观察方法，培养学生留心观察事物的习惯。 　　3、情感目标：让学生通过了解钱塘江大潮的壮丽与雄奇，使学生受到壮阔美和力量美的感染，激发学生热爱祖国的大好河山的感情。 　　三、教学重难点： 　　我根据本课的教学目标和学生的实际能力，确定出本课的重难点。 　　重点：学习课文3、4自然段，体会大潮的磅礴气势。 　　难点：学习作者有顺序、抓特点的观察方法。 　　四、教法 　　“教有多法，但无定法。”在本课中主要采用情景教学法、多媒体辅助法和朗读法进行教学。通过展示课件让学生身临其境，情寓其中，从