2016职业高中计算机专业语言课程教学模式探讨.pptVIP

YANGTZE NORMAL UNIVERSITY 长江师范学院 本科毕业论文（设计）开题报告 课题名称：职业高中计算机专业《C语言》教学模式探讨 专业年级：计算机科学与技术（职教师资）2008级 指导老师：曾光仆 姓名：唐启凤 学号：200814811131 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 目录 一、课题意义 （一）理论意义 （二）现实意义 二、文献综述 （一）国内外对本课题的研究现状 （二）有待解决的问题 （三）笔者对所查文献的评价 三、课题研究内容与方法 四、课题研究进度安排 五、主要参考文献目录 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、课题意义 （一）理论意义 教学模式可以定义为是在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。 职业高中《C语言》课程教学模式的探讨的理论意义是通过教学模式的改进，引导学生应用C语言程序所学的各知