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小学英语语法教学 一、语言知识二级目标-语法 二、例析语法教学 三、若干建议 一、语言知识二级目标 语音 词汇 语法 功能 话题 语法 1、知道名词有单复数形式； 2、知道主要人称代词的区别； 3、知道动词在不同情况下会有形式上的变化 4、了解表示时间、地点和位置的介词； 5、了解英语简单句的基本形式和表意功能。 语法: 知道名词有单复数形式 1 怎么让学生“知道”？ 告诉学生 引导学生观察 2 怎么教复数的变化方法？ 告诉学生 引导学生探究 二、例析语法教学 请注意： 以下的教学步骤应该放在哪一个环节？ 是否合适放在课的开始？一上课就直接进入语法教学？ 探究学习案例摘自《英语课程标（实验稿）解读》（P101） 水平：二级 探究内容：了解名词单复数的不同形式，并能辨认 探究活动：观察，归类，识别，理解意义 观察下列每组划线单词，有何不同？分别把它们放到A、B两个方框中 (1)A. a cat B. two cats (2)A. an apple B. three apples (3)A. a car B. many cars (1)A. one book B. five books A B 2. 从下面括号中选出正确的单词抄写到句子中的空白处 I have two _____(hand/hands). I have man