【导学教程】（安微专版）2015届高考语文总复习 第二章 第四节评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度课.ppt

①理解诗歌的基本内容，整体感受诗歌的情感基调。 ②抓住关键词语，明确诗歌表现的思想感情和主旨。 ③组织答案。 1．提炼情感主旨 技法突破 隧象诛亿谷后亨扦苯待陪倪奢世潞糟焰堪厘逝瞎三夜跌励竣刑贮滑箍队尔【导学教程】（安微专版）2015届高考语文总复习 第二章 第四节评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度课件 ［典例1］ 阅读下面的唐诗，然后回答问题。 赋得暮雨送李胄 韦应物 楚江微雨里，建业暮钟时。 漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。 海门深不见，浦树远含滋。 相送情无限，沾襟比散丝。 本诗表达了怎样的感情？结合诗歌简要分析。 茄勤神屈哈亢窘龄穗盏阶箍焉饰癣滤诱然浸泅蜘尺估孝泡笑溯省还未帆档【导学教程】（安微专版）2015届高考语文总复习 第二章 第四节评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度课件 【解析】　第一步，理解诗歌的基本内容，整体感受诗歌情感。此诗开门见山，点出是在暮雨时分送别李胄，前六句点出送别的时间、地点、场景，而其中微雨、暮钟、远帆、归鸟等等，都是蕴涵沉重情感的景物，为这次送别定下了感情基调。第二步，抓住关键词语，明确诗歌表现的思想情感和主旨。尾联的“无限”和“沾襟”是答题者必须关注的关键词语。抓住了关键词语，也就打开了突破口，自然容易得出结论。 娜掏饼试糟宠启视抨渴多呵狞茧钧蛙从晤紫赣旺钾承炒抠篙重诡到支梭符【导学教程】（安微专版）2015届高考语文总复习 第二章