四川省宜宾市南溪区第三初级中学七年级语文下册 7 最后一课教案 新人教.docVIP

7 最后一课 教学目标 知识与能力 1．积累生字词，扫清阅读障碍。 2．了解作者及时代背景，了解阅读小说的一般方法。 3．通过人物的语言、行动、心理活动的描写把握人物的思想情感，领会这种写法并学习运用，激发想象力，发展思维能力。 过程与方法 1．熟读课文，领会本文所表达的强烈的爱国主义情感。 2．理解并体会文中一些关键语句的深刻含义。 3．自主——协作——探究 情感态度和价值观 学习本文，激发学生高度的爱国热情，激励学生认真学习，为祖国的腾飞作出应有的贡献。 教学重·难点 重点： 1．通过韩麦尔先生的语言、动作、神态以及小弗郎士的后悔悲愤的心情，深刻体会他们的爱国主义思想。 2．领会本文小中见大的艺术手法。 难点： 1．引导学生掌握通过心理、语言、行动和外貌描写塑造人物形象、表现人物情感的方法。 2．揣摩文中的关键句、警策句，理解其丰富的内涵。 教学方法 诵读法、探究法、讨论点拨法、创新法、涵咏品味法。 教学准备 学生查阅相关资料，教师准备好教案和多媒体课件及教学设备。 课时安排：两课时 教学过程 第一课时 教学要点： 导入新课，了解作者及时代背景；朗读课文，整体感知文意；精读课文，感知主要人物形象，理清文章情节发展脉络；品读课文，体味语言，把握人物性格特征及思想。 教学内容和步骤: 二、作者作品及时代背景 1．都德，法国十九世纪的著名小说家，毕生从事创作，写过一百多篇小说。18