一年级美术教案.docVIP

课题:画自己 ? 课业类别:表现 ? 年级: 一年级??????????????? 课时:2课时 ? 教学目标: 培养观察能力学习观察方法,能认真观察研究自己的形象,找出特 ????????? 征. ????????? 把自己画出来,让大家了解你. ? ? 教学重、难点:发现自己脸的特点. ? 学生用具：水彩笔、纸、小镜子，或自己需要的用具 ? 教师用具：剪子、胶水、大镜子 ? 活动目标 ? ?? 教? 师? 活? 动?? ? ?? 学? 生? 活? 动 ? 备注 ? ? 课前交流 ? 什么是特点呢？ ? 板书课题 ? 每个人都有与别人不同的地方，可能是眼、鼻、嘴、耳的样子与别人不同，也可能是位置、大小与别人稍有不同，给你自己画张像，先要了解自己，平时谁都天天看到你自己，正是因为太熟悉了往往没有留心过，让你自己什么地方有特点，很难说出来。 ? ? 介绍自己 请同学说说自己脸的特点 ? 拿镜子照着自己的脸，仔细观察，先观察脸型，是什么形状的，再观察头发是什么样子的五官各是什么样子的 ? ? ? 活动目标 ? ?? 教? 师? 活? 动 ? ??? 学? 生? 活? 动 ? ?备注 ? 教师巡视 ? 鼓励大胆的学生 ?????? ?? ????????? 第二节 ? 表扬上节课起稿好的同学 希望别的小朋友向他们学习 涂了色更好看,展示几张完整的作品???? ? 怎样把背景画的更好看呢?请大家发表意见 每个人的脸都有各自的特点,回家后希望同学们能认真观察一下爷爷、奶奶、爸爸妈妈的脸部特点，把他画下来。. ???? 观察的要仔细些。 ? 将观察到的脸型画在一张图画纸上给自己画像是头像，所以要将脸画大一些，占纸的大面积 ? ? 请同学参观点评 ? 修改自己的作品 ? 根据自己的喜好涂上背景的颜色 ? 完成作品 ? ? ? ? ? ? ? ? 备课时间：2007年2月26日 上课时间：第二周 课 题：长啊长 执 教 人：于兰兰 课 时：两课时 第 一 课 时 教学目标： 1．了解植物生长的基本知识，通过观察、体验和交流，感受植物生命的美丽与独特，进行构思与想象，追求表现的新颖与生动 2．培养热爱大自然、热爱绿色的情感。 教学重点： 启发学生回忆想象植物生长的情景，鼓励创新表现生动的画面。 教学难点： 表现的自由性与流畅性，提高欣赏，鼓励-多种方法解决。 教学准备： 教师：几个盆景，音乐，课件等。 学生：绘画材料，各种植物图片。 教材分析：倡导小组合作学习，共同观察、交流，资源共享。城市的孩子要提前收集一些有关植物的图片和实物。 教学过程 一、学生带来的植物图片布置在教室中，供学生自由参观，交谈。 培养搜集资料的能力，积累感性经验 二、导入 教师带着学生跟着音乐一起做种子发芽、长大的律动：睡觉——发芽——一片新叶——两片新叶——慢慢长大——开花——结果—— （创设轻松的学习气氛，在游戏中了解植物的生长规律。） 三：讨论 1、 放课件，学生欣赏各种各样的植物，提示注意观察叶、茎、果实 有哪些不同？ 2、 关于植物的叶：针形叶、掌形叶、卵形叶关于植物的茎：直立茎、匍匐茎、缠绕茎关于植物的果实：挂在树上的，长在地下的开阔视野，丰富学生的知识，形成对植物多样性的认识。 四、想象 （出示一些种子）把它种在什么地方？它会长出什么？出示课题：长啊长。在它生长的过程中，你会照相、做些什么？它在成长中会碰到谁？它会长成什么样子？它会开花吗？会开怎样的花？会结果吗？会结怎样的果？引发好奇，激发想象。将现实中的植物与想象中的植物结合起来，使情景具体，丰富。 五、欣赏 欣赏课件中同龄人的绘画作品 给学生的创作表现提供范例。 六、表现创作以“我种的植物”为题，引导学生进行表现。 1、表现出植物生长的过程或某一阶段的样子。 2、 中的其他相关的事物。 3、 表现出植物与人的样子。 4、 表现出想象中的神奇的植物。画出自己的想法，发展学生的独创精神，培养学生的耐心、细致地进行表现的好习惯。 七、评价 发给学生每人一张“勤劳的种植者”的星，送给你认为“种植物”比较出色的同学。 鼓励人人参与评价，在评价中相互学习。 板 书 长啊长 特点 挂图 欣赏 制作 教 后 记 第 二 课 时 教学过程： 教师活动： 作业要求： 1、????????? 画出植物各生