2016集成电路原理与设计课程的教学优化.pptVIP

集成电路原理与设计课程的教学优化 一 引言 二 原教学情况 2．1 原课程简介 2．2 原教学的不足 三教学优化 3．1 教学内容的优化 3．2 教学方法的优化 3．2．1 实践环境的建设 3．2．2 教学模式的改革 3．2．3 师资力量的探索 四 结论 一 引言 原教学情况 2．1 原课程简介 2．2 原教学的不足 三 教学优化 3．1 教学内容的优化 3．2 教学方法的优化 3．2．1 实践环境的建设 3．2．2 教学模式的改革 3．2．3 师资力量的探索 四 结论 * * 赵昌和 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 随着国家对集成电路设计产业的重视，我国集成电路产业发展迅速，需要越来越多的专业技术人才，在这个背景下，我校电子信息工程学院成立了微电子学专业。《集成电路原理与设计》微电子学专业的核心基础课程，因此教学的好坏关系到学生在集成电路设计方面的发展前景。通