文学院教学技能训练教案(示范).docVIP

学校： 年级： 七年级下 课题：《从百草园到三味书屋》 主讲人： 时间： 训练重点 导入技能 教学目标 知识目标：了解课文主要内容及有关鲁迅的文学常识； 能力目标：概括“我”的主要经历，背诵课后练习规定的文段。 情感目标：体味主人公“我”童年生活的快乐与烦恼。 时间分配 教学行为（讲解、提问的内容） 技能要素 学习行为（预设的学生表现） 教学媒体 板书内容 1分钟 2分钟 3分钟 2分 3分钟 同学们，通过上节课的学习，我们知道此时的郑国正处于前狼后虎的危难之际。那他们是如何应对这场灭国之灾的呢？请大家结合课下注释大致浏览一下课文第二自然段。 好，同学们我们一起进入郑国境内，看他们正在做什么。第一句：“佚之狐言语郑伯曰”，看课下注释，佚之狐是郑国大夫是个人名，所以我们不用费尽心力的来翻译这三个字，以后在做文言文翻译的时候，一定要注意联系上下文，像这样的人名、地名、官名虽然拆开来有许多意思但是它就是个名称我们一定不要浪费时间翻译。 好，（哪位同学能结合昨天所学知识再为大家讲一下这句话的句式结构）好，xxx同学。 非常好，对于昨天的