高二上新课程培训人教版选修三.pptVIP

谢谢 3.精心设计提问和讨论 新课程要求突出学生的主体性和教师的主导性,教师就 像一位引路人,如何让学生准确到达目的地,给学生创设 一系列问题很重要。但提问时要问得明确、问得有针 对性、问得有梯度，针对材料提问时要最大限度地挖 掘材料的有效信息来分析材料。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. [例1] 1949年4月第一届世界保卫和平大会宣言（摘录） 我们要求原子能使用只限于为和平目的的人类福利…… 我们斥责战争的歇斯底里，斥责种族仇恨和民族仇恨…… 世界保卫和平大会宣布今后保卫和平是各国人民的义务…… 提问：材料提出了哪些重要的反战主张？ [例2] 和平与发展之间有什么联系？请你结合实例加以说明。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2007年山东文综历史部分 战争造成的灾难有目共睹，但不同时代、不同人对战争有不同 的思考和主张。阅读材料，回答问题。 材料一 材料二　　“战争不仅仅是一种实