新老交替.docVIP

新老交替 持续发展 2007年5月11日，学院召开全院教职工大会，由区教育局组织科杨瑞旺科长宣读了教育局党工委任命张东平同志为长宁区社区学院常务副院长（主持工作）与同意汪叔阳同志任学院顾问的决定。会上，陈设立、汪叔阳、高振民、张东平分别作了讲话。 老院长汪叔阳同志回顾了自己在学院四年期间所作的工作，他感谢区教育局、学院领导班子和全体教职工对他工作的支持和肯定，希望大家一如既往地支持新院长的工作，并祝愿学院在新院长的带领下得到更大的发展。 院党委副书记高振民同志代表院领导班子和全体教职工表示完全拥护区教育局党工委的决定，对张院长的到任表示欢迎，并相信张院长一定能带领大家把学院的工作做得更好。同时，他代表院领导班子和全体教职工对汪院长在任期间为学院发展所作的贡献表示衷心的感谢。 新任院长张东平首先感谢区教育局领导对他的信任，表示要在各级领导和教职工的支持下，尽快适应新的工作环境，尽心尽责，完成区教育局交给的任务，把工作做好。 最后，教育局党工委陈设立书记高度评价了汪院长四年来在学院的工作实绩，并希望他继续关注学院的发展，为长宁区教育事业的发展作贡献。陈设立书记还介绍了张院长的工作经历，认为他年富力强，并同时具备长期基层单位工作经验和上级部门领导能力，相信他一定能担当起学院带头人的重任。 长江后浪推前浪，长宁区社区学院一定能在新班子的带领下，持续发展，越办越好。 一、征集经过及征集结果：“一训三风”建设是学院精神文明建设的一个重要内容。自2006年11月至今，学院首先向全体教职员工广泛宣传了征集“一训三风”活动的重要意义，并向大家征集院训、院风、教风和学风的内容。教职员工踊跃参与，根据学院“一训三风”表达词的要求，通过几次自下而上的反复酝酿，从征集到的65份稿件中选出“一训三风”四个方面各3个侯选条目，最后经大家评选及专家审核确定了我院“一训三风”的表达词： 院训：笃学明志，自强不息 院风：求真务实，教学相长 教风：身正学高，爱生善教 学风：乐学致远，学以致用 二、释义： 院训：笃学明志，自强不息 “笃”出自《论语?卫灵公》“言忠信，行笃敬，虽蛮貊之邦，行矣”，指厚实、真诚、牢固、专一。“笃学”：意为慎思明辨，勤学好问。“明志”出自三国·蜀·诸葛亮《戒子书》：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”意为志向明确、志趣高洁。“自强不息”：出自《周易·乾》：“天行健，君子以自强不息”。“自强”：自己努力向上；“息”：停止。“自强不息”意为依靠自己的力量顽强拼搏、努力向上、永不松懈、永不停止。“笃学明志，自强不息”要求全院师生努力学习，有厚实、牢固的科学文化底蕴，以树立高尚的志向，高洁的志趣。在不断追求的过程中，应当自立自强、顽强拼搏、永远向前。这八个字、四组词语,彼此联系，互为因果，准确表达了我院的办学理念。 院风：求真务实，教学相长 “求真”追求真理，求做真人；“务实”注重实际，实事求是，一切从实际出发。“教学相长”出自《礼记》中的《学记》：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”这段话阐述了教与学的关系，说明了教与学是相互影响相互促进的。我们学院的教师和学生，无论是教还是学，都要以真才实学为目标，一切从实际出发，来自于社会，服务于社会，真抓实干，务实前行，在教与学的过程中，师生互动，教学互助，共同成长。这样，我们的学院才能建设成大众高等教育的重要载体，职工技能提高的培训平台，市民终身学习的指导中心，国际合作办学的理想伙伴。 教风：身正学高，爱生善教 “身正学高”取自于“学高为师，身正为范”意思是，学识高超才能成为老师，品行端正才能称为模范。“身正学高，爱生善教”这八个字高度概括了对我院教师的基本要求。作为学生的良师益友，每个教师都应当具备的良好职业道德，他（她）要以渊博的学识，高超的技艺，高尚的人格去教书育人，要以生为本，施爱于生，用心教书，用爱育人，还要根据我们学院各类学生的特点，善于向他们传授知识、技能，乃至做人的道理。在教与学的这对矛盾中，教师永远是矛盾的主要方面，教风永远影响和决定着学风，所以“身正学高，爱生善教”应当是每个教师永恒的追求。 学风：乐学致远，学以致用 “致远”出自诸葛亮《戒子书》：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”意思是达到远大的目标。我们学院的学生，绝大多数是成人，且有一定的职业。学习对他们来说应当是出于工作需要的一种自觉要求，所以要愿意学，乐意学，要把学习作为生活的一种方式，作为生活的一种乐趣，只有这样才会学得认真、刻苦，才会获得成功。而学生的学习最终还要落实到工作中去，要用理论去指导实践，解决实际问题。这样的学风要靠教师的启发和培养，更要靠良好的教风去影响。（陈芳供稿） 关于院训、院风、教风、学风征集活动评选结果的公告 我院院训、院风