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班主任与科任教师之间的沟通 班主任作为一个班级的管理者，是学生与任课教师之间沟通的有效桥梁 第一，班主任应该维护任课教师的威信， 并强化学生对任课教师的尊重意识。 第二，班主任要提供机会让任课老师与学生多沟通。 第三，班主任要能够妥善处理任课老师与学生的冲突。 如果是科任教师的问题 若完全是由学生错误而引起的 第四，班主任应该主动积极地听取任课教师对班级的意见。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教师与学生之间的沟通 要了解学生，必须俘获他的心，一切为学生着想 第一，学生做错了事，针对情况就事论事，不涉及品格，是师生间沟通的基本原则。 第二，要邀请合作，避免命令。 第三，不要冷嘲热讽。 第四，要多表扬，少惩罚。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教师与教师之间的沟通 教师群体内部必须建立起一种团结协作、互相帮助的新型道德关系，这样才能优势互补、形成强大的教育合力，共同完成好教书育人的任务 （1）与同事沟通的原则 ——坦诚相见，赞美欣赏。 ——少争多让，善于倾听。 ——容忍异己，理解宽容。 ——巧用语言，珍惜情谊。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教师与同事之间的沟通 教师与同事彼此沟通具有“心理支持、思维创新、合作示范、集体智慧、减负增效、鞭策激励、变革动力”等重要作用。 （2）与同事沟通的艺术 ——谦虚为怀，自知之明。 ——严以律已，以诚待人。 ——相互帮助，通力合作。 ——学习先进，共同提高。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教师与家长之间的沟通 家长与教师都是学生的教育者，共同影响着学生的成长。家长在教育学生的问题上与教师有着平等的关系。教师与家长的沟通是一种艺术，也是一种超越知识的智慧。 （1）与家长沟通的原则 ——尊重家长。 ——学会倾听。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教师与家长之间的沟通 （2）与家长沟通的艺术 ——加强对班级学生情况的了解，做好家长沟通的前期工作。 ——提出有针对性的建议，展示教师的育人能力。 ——善于发现闪光点，真实反映学生存在的问题。 ——畅通联系渠道，多种方式实现家校沟通。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 领导与教师之间的沟通 要协调好各方面的工作，调动广大教职员工的积极性，进而提升学校的管理水平，学校领导与教师之间就必须搭建一个有效的沟通平台。领导必须做到： 一、 要从“领导”的角色中摆脱出来 二、要学会倾听 三、要注重自身的业务素质提高 四、要学会消除沟通障碍 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 领导与教师之间的沟通 教师要做到：真诚 平等 主动 做一个有观点的人 做一个平等的人。 做一个自信的人 做一个有知识的人 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 团 队 的 沟 通 沟通之后要做到反馈 提出反馈意见要具体 仅仅表达行为，不要添加解释