2009-114- 期中试卷分析.pptVIP

2009年高三年级第一学期期中数学文科试卷分析 北京市八一中学 邵文武 一。试题背景分析： 来源于课本 改编自高考题 考察目的 讲评建议 由图考图： 第一步：读出图形信息：极大值，极小值，单调区间， 第二步：原函数草图 第三步：函数图像平移 无图考图： 代数式分析： 记忆公式： f(x-2)=f(-x), 对称轴为 x=-1 现场推导： 偶函数特征： f(-x)=f(x) 有对称轴函数的特征： f(a+x)=f(b-x) 周期函数的特征 f(x+a)=f(x+b) 对条件的正确理解 函数f(x)与y=ax只有一个交点， 函数f(x)与y=ax相切 二者之间没有充分必要条件关系 等价转化： 函数f(x)与y=ax只有一个交点 等价于方程f(x)=ax只有一个根 两个函数图象的关系转化成一个函数图象的问题 方程f(x)=ax只有一个根转化成方程 x3+ x2 +b=0只有一个根 x3+ x2 +b=0只有一个根 等价于函数g(x)= x3+ x2 +b的极大值和极小值符号或者是单调函数相反 或者 等价于g(x)=x3+ x2 与直线y=-b只有一个交点 知识点：分块 图形作用:2,3,7,813,14,15,18,20 思想方法： 解决问题的手段：不到之处，敬请指正!谢 谢！wenwushao@ 0 0 0 0 0 增 减 增 * 知识点覆盖 4 量词，命题的否定 5+5=10 1 集合运算 集合与常用逻辑用语 分值 题目 内容 章节 15 分段函数 11 对数运算 9 幂函数 7 零点 3 单调性 5+5+5+5+5+13=38 2 定义域 函数 13 图象平移 16 正余弦定理 10 同角关系 5+5+5+13=28 6 倍角公式，辅助角公式 三角函数 18 导数应用 14 切线 5+5+13=23 8 导数 导数 14 20 创新：导数应用 函数 19 数列求和 17 基本量运算 5+13+14=32 12 基本量运算 数列 5 5 垂直，数量积运算 平面向量 考察目的：通过导函 数图象，描述原函数 图象，图象平移 考察目的：通过导函数图 象，描述原函数图象的单 调性 导数计算公式