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浅析坐标法求立体几何中的“角” 浙江省宁波市鄞州高级中学 刘翔（315194） 摘要： 本文在介绍坐标法求解立体几何中异面直线所成的角和直线与平面所成的角的基础上，重点介绍了在利用坐标法求解二面角的大小时所遇到的困难，通过引入卦限的定义，以及对二面角的内部与外部加以界定，使难点得以突破。从而也使教育工作者在处理坐标法求解二面角大小的过程中处理这方面的难点有所着落，并且此法具有很强的可操作性，易教易学。 关键字：卦限、二面角、二面角内部、坐标、法向量 引子 学习了立体几何以后我们知道应用传统的立体几何方法解决立体几何问题会遇到很多困难，例如：证明线面平行问题时想在已知平面内找到一条平行于已知直线的直线，或是找到两个有用的平行平面等不容易（通常都需要作辅助线，而作辅助线的方法恰恰是很多学生的软肋）；证明线面垂直时要在已知平面内找到两条与已知直线垂直的相交直线也不太容易。类似这些诸如证明面面平行、面面垂直等问题都是我们学生学习立体几何的难点。对学生而言更难的问题是立体几何中求角的问题，诸如异面直线所成的角，线面角等，尤其是求解有关二面角的一些问题对学生而言更是难点。 学习了空间向量以后，我们似乎找到了可以轻松突破以上问题的有效方法，但事实却并非如此，。笔者下面将就学生在利用空间向量坐标法求解立体几何问题时所遇到的困难及笔者本人的一些见解和观点详述之，希望能够得到有关同仁的指正，以求更好地将这些问题梳理清楚，有利于今后的课堂教学。 先介绍几个“概念”： （一）卦限 我们在建立空间直角坐标系以后，实际上是在一个三维空间中放置了三个两两垂直的平面——平面，平面以及平面，此三个坐标平面把三维空间分成八个部分，我们将每个部分叫做一个卦限。并且将含有轴正半轴、轴正半轴、轴正半轴的卦限称为第一卦限，其他第二、三、四分别在平面的上方，按逆时针方向确定。在第一、二、三、四卦限下面的部分分别称为第五、六、七、八卦限（如图1）。可以通过已知点的坐标确定其所在的卦限或平面。例如点在第四卦限，在第六卦限，在平面直角坐标系下的第四象限等（如图2）。 （二）二面角的内部与外部 如图3所示，我们把图中二面角所夹的空间部分称为二面角的内部，而其余的部分称为二面角的外部。即一个二面角恰好将一个三维空间分成两个互不相交的两部分。 正文 笔者在本文中主要解决的问题是：利用向量的坐标法解决立体几何中的有关角的问题。 在立体几何中我们学习的有关角的问题主要有三种：异面直线所成的角、线面所成的角、二面角的平面角。详述如下： 一、异面直线所成的角 在人民教育出版社出版的《普通高中课程标准实验教科书——数学必修2》第二章空间中直线与直线的位置关系一节中介绍了异面直线所成的角的概念。学生在学习这部分内容时，通常的求解方法是将空间中两条异面直线通过平移的方法平移到同一个平面中，通过转化的方法求解。但是在具体的题目中这种平移往往不易做到，大多数情况下要作辅助线、补图等方法求解。学习了空间向量的坐标表示以后，可以仅仅通过向量的坐标运算就可以解决空间中异面直线所成的角的问题，而不用作任何辅助线。具体操作如下： 设，是空间中两条异面直线，与的方向向量分别为，，可以通过求解这两条异面直线的方向向量的夹角来确定异面直线，所成的角。 显然，利用直线的方向向量求空间中异面直线所成的角会遇到如图4、图5两种情况的讨论。事实上可以利用空间中异面直线所成的角的范围（）将这两种情况“归一”。 （1）、在图4中异面直线与所成的角与向量，的夹角互补， 即：. （2）、在图5中异面直线与所成的角与向量，的夹角相等， 即：. 所以不论哪种情况我们都有： ， 从而可以求出两条异面直线与所成的角。 ●小结：向量的坐标法求解异面直线所成的角时，克服了学生在利用立体几何知识将两条异面直线平移到同一平面中所遇到的困难，事实上，我们只要将这两条异面直线“放”到空间直角坐标系中（建立空间直角坐标系）就可以很容易解决这类问题。当然，空间直角坐标系要是选择的好，可以使运算更方便。 例1、如图6，已知四棱锥P—ABCD的底面ABCD为等腰梯形，AB//CD，AC⊥DB，AC与BD相交于点O，且顶点P在底面上的射影恰为O点，又BO=2，PO=，PB⊥PD.求异面直线PD与BC所成角的余弦值； 解析：我们知道，若能通过平移直线的方法找到两条异面直线PD与BC所成的角，可以求解。可以过点D作直线DE//BC,再连接PE，则的余弦值的绝对值就是题目中要求的异面直线PD与BC所成角的余弦值。但是通过这种方法求解此题最大的难点就在于将两条异面直线平移到一个三角形中，不易办到。而且即使找到异面直线所成的角，其运算量也很大，要通过解三角形利用余弦定理求解。如果我们使用空间向量