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D．校庆在即，学校要求全体师生注重礼仪，热情 待客，以带给从全国各地回母校参加庆祝活动的 校友感到宾至如归。 ==== ------- ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~ ------- ---- ~~~~~~~~~ [ ] （ ） ~~~~ 的 的感觉 ~~~~~ 让 [例2]　(2014·全国卷Ⅰ)下列各句中，没有语病的一句是 (　　) A．作为古希腊哲学家，他在本体论问题的论述中充满着辩证法，因此被誉为“古代世界的黑格尔”。 B．由此可见，当时的设计者们不仅希望该过程中艺术活动是富有创造性的，而且技术活动也是富有创造性的。 C．本书首次将各民族文学广泛载入中国文学通史，但就其章节设置、阐释深度等方面依然有很大的改进空间。 D．古代神话虽然玄幻瑰奇，但仍然来源于生活现实，曲折地反映了先民们征服自然、追求美好生活的愿望。 D A项搭配不当，“充满”与“辩证法”不相搭配。 C项句式杂糅，“但就其……方面”句式杂糅，应改为“但其章节设置、阐释深度方面……”或“但就其……来说”。 B项语序不当，应把“希望该过程中”放到“不仅”之前；“技术活动”与“艺术活动”交换； 一、出现了并列的短语，可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明 二、出现了多重定语和多重状语，可能是语序不当 ?三、出现了介词，可能是搭配不当、结构混乱、主客体颠倒、主语残缺 四、出现了关联词(连词)，可能是搭配不当、残缺、语序不当 五、出现了长宾语，可能是宾语中心语残缺、搭配不当 六、出现了两面性的词语，可能是前后肯否不一、不合逻辑。 常见判断语病的标志： 一、出现了并列的短语，可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明 1．我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种果树、棉花、甘庶，此外，还适宜栽种梨树和枣树。? * “果树”包括 “梨树”和 “枣树” 例1.她是一位凤凰中学的优秀的有20多年教学经验的语文老师。 1、多层定语的次序不当 她是凤凰中学的 一位 有20多年教学经验的 优秀的 语文 老师。 定语位于中心词之前。如果有多个定语，这些定语的语序是：A、表领属性的（这东西是属于谁的）或时间、处所的；B、指称或数量的短语；C、动词或动词短语；D、形容词或形容词短语；E、名词或名词短语。 A表领属性的 B表数量的 C动词性短语 D形容词性短语 E名词 * 二、出现了多重定语和多重状语，可能是语序不当 2． 多层状语的次序 正确的语序应是：主语+①表目的或原因的介宾短语②时间词，之后处所词 ③一般副词（范围、语气）④情态动词或形容词⑤表对象的介宾短语＋中心词 例句：那位失主为表谢意（表目的）昨天（表时间）在电视台（表处所）又（副词）诚挚地（形容词）为他（表对象）点了一首歌。 ????1．他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。????2．3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天，世界各地报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。??? * 三、出现了介词，可能是搭配不当、结构混乱、主客体颠倒、主语残缺 “关于”改为“对” 关联词搭配不当，“在…下”“从…中” ??1．只有从根本上解决了为什么人的问题，就能更好地为人民服务。???? 2．他虽然是个农民，平常喜爱学习，识不少字，编秧歌也在行。 * 四、出现了关联词(连词)，可能是搭配不当、残缺、语序不当 “就能”改为“才能” 加“但是” 1．为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。 2．认识沙尘暴、了解沙尘暴，是为了从科学的角度达到对沙尘暴进行预防，减少沙尘暴造成的损失。??? * 五、出现了长宾语，可能是宾语中心语残缺、搭配不当 缺宾语中心语。加“的目的” 缺宾语中心语,加“的方法” 我怀着恐惧的心情，担心灾难会不会降落到姑妈头上。 * 六、出现了两面性的词语，可能是前后肯否不一、不合逻辑 两面对一面 高考考试大纲要求： █辨析病句 选择题 * 搭配不当 成分残缺或赘余 结构混乱 不合逻辑 表意不明 六大类型 语序不当 研究高考 明确考况 2015 2014 2013 全国卷1 语序不当 不合逻辑 结构混乱 搭配不当 语序不当 句式