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书香溢满园 阅读伴成长 红桥二十幼 活动目标： 1、从献出自己的好书，进一步充实完善小书屋，介绍班级的方法。 2、制定班级与阅读活动相适宜的活动，开展以阅读活动相结合的班级特色活动（阅读与绘画、阅读与表演、阅读与情感） 3、充分利用情景阅读开展教育活动，开展年级教研。 4、家园合作，为幼儿创建良好的阅读环境，营造浓厚的阅读氛围，激发幼儿阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，系的正确的阅读方法，培养良好的道德情操和审美情趣。 活动内容： 班级阅读活动、6月份向家长介绍活动情况（保留活动照片） 评选活动1）幼儿藏书之家2）朗读爸爸3）奶奶外婆讲故事4）自制大图书 亲子阅读节庆祝活动（颁奖各班优秀阅读小能手表演、特色展示等形式多样） 幼儿藏书之家 目的：促进家庭为诱饵创设浓厚的阅读氛围 标准：仓鼠的种类、数量、幼儿阅读书籍占所有藏书的比例等 评选方法：请家长拍一张家庭藏书柜5寸照，粘贴表中，再将孩子和你最喜欢都看的幼儿图书名称填入表中。 朗读爸爸（爸爸朗读故事） 目的：现在大多数家庭由妈妈为主要承担者，因此，借助这个活动充分发挥父亲在家庭早期教育特别是早期阅读中的作用。 标准：情感投入，普通话 方法：填写自荐表，班级集中评比 3）奶奶外婆讲故事 目的：祖辈的智慧是我们宝贵的教育资源，因此借助这个活动，充分发挥祖辈在家庭早期教育特别是早期阅读中的作用。 标准：选材（故事内容对幼儿成长的意义、情感投入，普通话等） 方法：填写自荐表，集中评比 4）自制大图书（图书制作、可以画、剪贴） 目的：亲子合作，在阅读基础上，学习床边大图书，满足孩子的创作需求，促进亲子亲情。 标准：选材、制作 评选方法：填写自荐表、创作以幼儿家庭为摊位，亲子合作完成，形式不限，可以是创编、改变、仿编、方法可以绘画或剪贴，作品尽量精致，体现个性，设最佳创意绘本、最佳改编绘本、最精美绘本等奖项。 要求：各班可结合园所活动计划制定班级具体计划，同时鼓励班级或年级的创新活动，并按计划完成落实，学期末展示活动成果。 幼儿藏书之家申报表 班级 幼儿姓名 粘贴家庭书柜照片 孩子和我最喜欢看的图书 序号 图书名称 序号 图书名称 朗读爸爸或奶奶外婆讲故事申报表（分两个表） 班级 幼儿姓名 祖母或爸爸姓名 故事名称 自荐理由 自制图书申报表 班级 幼儿姓名 自制形式和表现形式 故事名称 绘本介绍