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2016-12-18 发布于北京
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SIYB中国项目参与性培训技巧按1—100%的’参与程度’为尺度将各种培训方法分类分组讨论并准备使用相应的参与性方法上一堂示范课：第一组：围绕椰子这个题目产生各种企业想法（建议：头脑风暴）第二组：在中国企业获得成功的因素（建议：讨论）第三组：商店销售员（建议：角色扮演）讨论谢谢！ * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教学目的类型重要性参与性培训方法头脑风暴讨论角色扮演讲课案例练习游戏总结教学目的在本次课结束时，使参加培训的学员： 1．明确SIYB培训项目的参与性培训方法的种类、利弊、用途； 2．能够在SIYB培训中有效使用项目的参与性培训方法。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 请每位学员思考并举例说明常用的教学方法有哪些？ ? 教学目的类型重要性参与性培训方法头脑风暴讨论角色扮演讲课案例练习游戏总结 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 讲课参与性案例讨论游戏头脑风暴练习角色扮演基本教学方法 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 0 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 教学目的类型重要性参与性培训方法头脑风暴讨论角色扮演讲课案例练习游戏总结 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 描述学习金字塔 5% 10% 20% 30% 50% 75% 90% 平均记忆保留率教学目的 “学习”的定义成人学习的法则人类需求层次理论成人学习的注意力曲线学习金字塔总结 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 描述学习金字塔平均记忆保留率 5% 10% 20% 30% 50% 75% 90% 阅读讲座视听示范小组讨论通过行动实践教授他人／立即应用学到的知识教学目的 “学习”的定义成人学习的法则人类需求层次理论成人学习的注意力曲线学习金字塔总结 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 讨论: 1、为什么参与性培训方法对成人学习十分重要? 2、在实践教学过程中不能经常采用参与性培训方法的原因？教学目的类型重要性参与性培训方法头脑风暴讨论角色扮演讲课案例练习游戏总结 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教学目的类型重要性参与性培训方法头脑风暴讨论角色扮演讲课案例练习游戏总结 Evaluation only. Created with Aspose.Sl