(交)用英语歌曲激发小学生学习英语热情1.docVIP

学 段： 小学三四年级 学 科： 英 语 市、区学校： 江海区滘头小学 作 者： 梁 品 英 论 文 题 目：用英语歌曲激发小学生学习英语的热情 联系电话： 3895558 用英语歌曲激发小学生学习英语的热情 《基础英语》作者埃克斯利说：“凡是能激发学生喜爱英语学习的方法， 便是教英语的好方法。”几年来，我在英语教学中恰当地运用了英语歌曲辅助教学，收到了很好的效果。  一、教学中运用英语歌曲的理论依据 （一）运用英语歌曲符合学生的知识基础、年龄心理特征和认知规律 1、符合学生的知识基础。在英语学习的起始阶段，学过和掌握的英语知识很少，可以用英语歌“旧曲谱新篇”，把新学的单词、句式套入学生所熟悉的曲调中让学生演唱。这种方式正契合学生的知识结构层次，因此他们乐于参与、积极响应，学得愉快。 2、符合学生的年龄心理特征。小学生活泼、好动，让他们枯燥地背诵外语单词，犹如把他们捆绑起来，学生能情绪高涨吗？而采用听、唱英语歌的教学手段，将语言与情境结合，创造生动、活泼的课堂学习氛围，学生在获得愉悦的同时，更激活了学习的心理内驱力，使大脑充满生机和活力。 3、符合学生的认知