文言虚词第六课时.pptVIP

由山以上五六里，有穴窈然。 今三世以前…… 徐公来，孰视之，自以为不如(《邹忌讽齐王纳谏》) * 2014届高考语文专题复习（虚词） 第六课时 “以、因”两个文言虚词 1.作介词 ①愿以十五城请易璧。 ②吾今以此书与汝别矣 ①久之，能以足音辨人。（《项脊轩志》） ②伏惟圣朝以孝治天下。 ③以勇气闻于诸侯 。 　⑴表示动作行为使用的工具、方式。 译为：“拿”、“用”、“把”。 ⑵表示动作行为赖以实现的条件（表示凭借）。　　　译为：凭，靠。凭着、凭借。 十二、以　★★★★★ ①（公子）欲以客往赴秦军，与赵俱死。（《信陵君窃符救赵》） ②天下有变，王割汉中以楚和。（《战国策》） ①以八月十三斩于市。（《五人墓碑记》） ②余以乾隆三十九年十二月，自京师…至于泰安。（《登泰山记》） ③果予以未时还家，而汝以辰时气绝。（《祭妹文》） ④奉宣室以何年？（在） ⑶表示动作行为的对象，用法与“与”相同。　　　可译为：与、跟、同、对、和（带领、率领） ⑷表示动作行为发生的时间、处所。译为：于，在，从。 ①不以物喜，不以己悲。　②以促织富。 ③而吾以捕蛇独存。　　　④仆以口语遭此横祸 ①余船以次俱进。（《赤壁之战》） ②是时以大中丞抚吴者为魏之私人。《五人墓》 ⑸表示原因。译为：因，因为，由于。 ⑹表示论事的标准或行为的依据。　　　　　　译为：按照、依照、根据、用（凭）…的身份、按（以）…（论） 7、与“上下东西前后”等方位名词连用， 表示时间，方位，数量的界限。例如 2.作连词 ①夫夷以近，则游者众。 ②忽魂悸以魄动。（《梦游天姥》） ①退而论书策，以舒其愤。《报任安》 ②作《师说》以贻之 ⑴表示并列。常用来连接动词、形容词(或短语)。可译为“而”、“又”、“而且”、“并且”等，或者不译。 ⑵表示目的关系，后一动作行为往往是前一动作行为的目的。可译“而”“来”“用来”等。 ①樊哙侧其盾以撞。 ①木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。 ②各各竦立以听。（《促织》） ③余与四人拥火以入。 ①晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋（《烛之武》） ②古人之观于山川、草木……往往有得，以其求思之深而无不在也。 ⑶表示承接关系。可译为”而”或不译。 ⑷表示修饰关系，连接状语和中心语，可译为“而”、“地”、“着”，或不译。 ⑸表示因果关系，放在复句中表原因的分句前，可译为“因为”、“由于”。 ①以啮人，无御之者。 ②骥一日千里，车轻也；以重载，则不能数里。（《吕氏春秋》） ①日削月割，以趋于亡（《六国论》） ②不宜妄自菲薄……以塞忠谏之路也。 （7）表示动作行为的结果。译为“以致、从而”。 ⑹表示假设关系，用在复句前一分句开头。可译为“如果”“假如” 。 3、作动词 1．认为。 2．使用 忠不必用兮，贤不必以(《涉江》) 4.固定结构 ①虎视之，庞然大物也，以为神。 ②南取百越之地，以为桂林、象郡。 ①是以肠一日而九廻。《报任安书》 ②公子往而臣不送，以是知公子恨之复返也 【以为】认为是，把……当作（看作）。 【以是】【是以】相当“因此”，引出事理发展或推断的结果。 索引 规律 1、后接名词或代词作状语则为介词，后接动词或句子则为连词。 2、作介词有6种解法，连词表6种关系。 下列加点的“以”字意义和用法相同的是 ( ) A.赵亦盛设兵以待 B.秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧 C.夫夷以近，则游者众 D.余与四人拥火以人 E.以其求思之深而无不在也 F.是时以大中丞抚吴者为魏之私人 G.今以钟馨置水中，虽大风浪不能鸣也 H.以至晋鄙军之日北乡自刭 BG(A目的连词 B把 C并列连词 D修饰连词 E因为 F凭借 G把 H在) 判断“以”在文中的意义。 “秉烛夜游，良有1以也。”若2以己美于潘安，则出无伤；否则，3以如吾之容现于当衢，则恐惊人。故自当4以书卷为伴，弃夷5以近则随众而游，险以远则独不敢至之怯，慕“凌九霄6以闹天宫”之勇，从而可醉乎“木欣欣7以向荣，泉涓涓而始流”之美…… 畅游书海8以极夫天地之乐，如此，9以帝位予我，亦弃之也，岂10以一冕之故而弃心神之逸？11以吾有如此之意，故方能长享逸乐。 吾虽12以康熙六年至京师，然终未13以权贵交，14以上乃吾心之剖白，希汝能察之，故不必有“贤不见用，忠不见15以”之叹。 原因 认为 凭借 把 而且 表承接 表修饰 表目的 把 因，介词 因，连词 在，介词 跟，介词 表界限或范围，介词 用，动词 *