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八年级语文综合练习十七2012.7.1 一、积累与运用 1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 A．怠慢（dài） 颈椎（jǐnɡ） 毛遂自荐（suí） B．字帖（tiē） 应和（hè） 贻笑大方（yí） C．诚挚（zhì） 怪癖（pǐ） 杞人忧天（qǐ） D．广袤（mào） 翘首（qiào） 谆谆教诲（zhūn） 2．下列词语中加点字字义相同的一项是 A．奇观 叹为观止 B．惜别 别具匠心 C．单薄 厚此薄彼 D．称职 称心如意 3．下列句子中加点词语运用有误的一项是 A．你们的刊物走过了六十年的辉煌历程，取得了巨大成就，在全国期刊中独树一帜。祝你们的刊物百尺竿头，更进一步，越办越精彩。 B．有些人平时不读书，等到真正要用知识的时候才后悔，只好慨叹“书到用时方恨少”，但他们不读书的情况并没有因为这种慨叹而改变。 C．我们班同学分别多年了，大家都很想见见面，聊聊天。为了让各地的同学能不期而遇，共叙友情，我们相约组织了这次同学联谊会。 D．西方的印象派绘画与中国的写意画有异曲同工之妙，二者都不是纯客观地描绘自然，而是重在表现画家对世界强烈、独特的个人感受。 4．下列句子的标点符号使用有误的一项是 A．我站在海南的沙滩上，举目四望，不禁想起郭沫若那句“波青海面阔，沙白磊石圆”。远方烟波浩渺，水天一色；近处奇石磊磊，被海水冲刷得光滑无棱。 B．英国诗人马维尔在《花园》一诗中写道：“对自然那甜蜜的宁静而言，人类是太鲁莽了。”这似有陶渊明《归去来兮辞》那种“今是而昨非”的感慨。 C．一片大地能昂起几座山？一座山能涌出多少树？一棵树里能秘藏多少鸟？一声鸟鸣能唱出多少天机？——大自然有许多奥秘等待我们探索。 D．我从他那里知道数学家黎曼（他说了国籍，但我没记住。）在1859年提出的猜想就像一座巍峨的山峰，吸引了众多数学家去攀登，但谁也没能登顶。 5．结合语境，在下面语段中的横线处填写语句最恰当的一项是 蚕织下厚厚的茧。她埋怨，气恼，挣扎，累得沉沉睡去。她梦到 、新鲜的空气。醒来，她突然明白拯救自己的，只有自己。她奋力把茧咬破。果然，一道光芒向她投来，在她眼前闪着亮；新的空气，像清新的酒，使她陶醉。 一伸腰，果然腾空而起，原来在她沉睡时，背上已长出了两片翅膀。 A．雨后的彩虹 她简直要跳起来了！她简直要飞起来了！ B．灿烂的阳光 她简直要跳起来了！她简直要飞起来了！ C．雨后的彩虹 她简直要飞起来了！她简直要跳起来了！ D．灿烂的阳光 她简直要飞起来了！她简直要跳起来了！ 6．对下列句中所使用的修辞方法及作用理解有误的一项是 A．草原给我的第一个印象是，它多么像海啊!只有海才这么寂静，这么广漠得望不到边际，永远像一幅没有框子的画。 理解：这段话中，把“草原”比作“大海”，把“大海”比作“没有框子的画”，形象地写出大海留给我的广阔无边的第一印象。 B．地球上的海水没有边界地来回散步，空气不用签证地进进出出。环境保护，不仅需要各国自己的努力，还需要加强国际合作，共同解决问题。 理解：这段话中，把“海水”、“空气”当成不受约束的人来写，写出了环境保护需要加强国际合作的必要性，风趣而有说服力。 C．夏日暴烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，牡丹花失去神采。只有太阳花面对炎炎赤日，阳光愈是炽热，它开得愈是艳丽，愈是热情，愈是旺盛。 理解：这段话中，运用排比和拟人的手法，赞美了太阳花在炎炎夏日里，其它花都失去神采的时候，依然生机勃勃的情态。 D．为什么有时候音乐那么美妙，却不能感动听众？因为，对于不懂得欣赏音乐的人，最美妙的音乐也没有意义。 理解：这段话中，作者以设问的方式，自问自答，强调要被音乐打动，除了要有美妙的音乐，还必须要有感受和鉴赏音乐的能力。 二综合性学习 为了引导同学们对生命的价值有更深的思考和理解，学校准备开展以“珍爱生命”为主题的综合性学习活动。 1、同学们拟定了以下几个选题，你认为不适合作为选题的一项是( ) A．珍爱生命与保护环境 B．珍爱生命与仿生技术 C．珍爱生命与远离毒品 D．珍爱生命与见义勇为 2、假如你们小组的综合性学习报告题目拟定为《珍爱生命需要智慧》，你会选用下面哪一则材料?为什么? [甲]邰丽华身残志坚，为实现梦想，和同伴们一起克服重重困难，经过艰苦训练，终于为人们奉献了精彩绝伦的“千手观音”。 [乙]22岁的乐刘会，困在地震废墟中冷静等待救援。听不到任何声音，她就平静呼吸，保存体力；听到有人经过的声音，她就大声地呼救。在被困70多个小时后，她终于获救。 答：______________________________________________________________________ 3、星期天，课题