2014-2015学年上学期第一课__享受语文技巧.ppt

具体要求 1、保证有时间：每天至少40分钟。 2、提高早晚读效率: 一课一得（读—背—默—改） 3、落实摘抄（提炼、概括）要求： ①每人一本摘抄本，不定期抽查。②每天至少100字，阅读课内至少300字。③摘抄(概括、提炼)内容：易错语音、多音字、易错成语、典故、名人事例、名言、精彩语句语段…… ④摘抄原则：分类、记牢、写准。徽州程老师 与我们共同度过高一年级的语文课堂时光！ 希望我们师生合作得开心、快乐、幸福！ 希望大家的语文学习开心、快乐、幸福！ 让我轻轻地告诉你语文真谛当人们面对一泓清澈澄碧的溪流，几朵舒卷自如的白云。或者，那些直插青天的峰峦，拍岸堆雪的惊涛，他心里常会滋生出一份特别的快意：舒适的或者振奋的。当人们欣赏一幅画、一座雕像时，他惊叹那超群绝伦的高超技艺，并深深地为其中的意蕴所吸引，所陶醉，竟至流连忘返。当人们阅读一首诗，一部小说，那优美神奇的语言，在不知不觉中，轻轻的拨动了他情感的琴弦，那书中人物的命运使他欢喜的心颤或者潸然泪下。当人们在聆听乐曲时，眼前仿佛出现了一个异乎寻常的天地，内心被撩拨得十分厉害，其况味又难以言表，以至全神贯注地沉浸其中。有一天，穆罕默德带着他的40个门徒，在山谷里讲道，他说“信心”是成就任何事物的关键，也就是说“人有信心，便没有不能成功的计划。”一位门徒对他说：“你有信心，你能让这座山过来，让我们站到山顶吗?” 穆罕默德对他的门徒充满了信心地把头一点，对山大喊了一声：“山，你过来!”山谷里响起了他的回音，回声终于消失，山谷又回归宁静。大家聚精会神地望着那山，穆罕默德说：“山不过来，我们过去吧!”他们开始爬山，经过一番努力，到达山顶，他们因信心促使希望实现而欢呼。  故事一请记住：山不过来，我过去！ 父子俩住在山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦！”有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。到底是怎么回事？儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦！”牛应声而动。 故事二友情提示：习惯决定性格，性格决定命运！开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天，我们只做一件最简单也是最容易做的事儿：每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍，“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗？”学生们都笑了，这么简单的事情，有什么做不到的？ 过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了？”有90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的同学只剩下了八成。一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请大家告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了？”这时候，整个教室里，只有一个人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。 故事三 请相信：水滴石穿，绳锯木断！只要坚持不懈，就能到达成功彼岸！一位老者在海边垂钓，已经钓了满满一篓的鱼。一个孩子在旁边看了很久。老者准备离开的时候，温和的冲孩子笑笑，送给孩子一条活蹦乱跳的大鱼，可孩子却一口拒绝了。老者很奇怪，问孩子：“那你想要什么呢？”孩子指了指他的鱼竿，说：“我想要你的鱼竿。”你觉得孩子的这个决定聪明吗？如果是你的话，你会选择什么呢？ 故事四其实，选择鱼竿或鱼都不能算是聪明的选择。最聪明的方法，是学会老者钓鱼的方法。所以，我们说，任何一门课程的学习，不是单单看懂、解题，而是从根本上掌握它的学习方法。这样，才能收到一个事半功倍的效果。高中语文学习需要掌握哪些方法呢？概而言之，可从“听” 、“读” 、“说”、 “写”、“思”、“行”六个方面入手。——听君一席话，胜读十年书 1、认真听课（1）要动笔。听课时，随时在课本上记下重点、难点、疑点，这对以后的复习是个极好的提示。好记性不如烂笔头。（2）记笔记。记下老师的板书或反复强调之处。这些往往是重点、难点，也是必考之处；记下老师启发下偶然闪现的一些想法，这些是你知识迁移的表现。不动笔墨不读书。 2、善听别人的发言，捕捉有利于自己的信息。 3、拓宽听的渠道让更多的信息从“耳”而入。——读书破万卷，下笔如有神 1、读出声。可以更好的体会文章情感；有利于理解和记忆；帮助你“出口成章”。 2、多背书。培养扎实的文学功底；使作文更加“出彩”。 3、勤读报、读杂志。《语文报》《青年文摘》等。 4、勤查工具书。高中生常用工具书有《现代汉语词典》《成语词典》《古汉语常用词词典》。——言为心声，不耻下问 1、上课时多参与讨论，主动与人交流心得。 2、多请教老师和同学，不懂就问。 3、看电视时积极评论（1）对剧情