2014幼儿园教职员工文明规.docVIP

幼儿园教职员工文明规范 一、幼儿园教师行为规范 （一）应具备的内在品质形象 1、有高度的责任感和事业心，有良好的敬业精神和献身精神，勇于吃苦，为了工作不计较个人得失；能意识到自己的工作与幼儿园、企业、国家的命运、前途和社会发展的关系。 2、树立正确的儿童观和教育观，学会观察幼儿，热爱幼儿，关心幼儿，了解幼儿，尊重幼儿信任幼儿，爱护幼儿，引导幼儿，做幼儿忠实的听众，做幼儿的支持者、合作者。 3、善于学习，具有丰富、扎实的专业知识和广泛科学文化知识。 4、掌握科学有效的教育手段和技巧，具备良好的教育教学能力、敏锐的观察能力、应变能力、组织能力，创造能力、自我提高的能力、科学研究的能力和人格感召力。 5、善于认识自己、发现自己、探索自己、展现自己、提高自己的素质，形成自己独有的知识结构和能力结构 （二）应追求的外在美形象 1、衣着服饰应大方，便于工作，色彩温暖亲切，体现无限的生机。 2、发型自然、简洁、整齐、活泼，在幼儿面前不披头散发。 3、化装、美容应自然，清秀、文静、提倡清洁、淡雅的生活妆，追求自然美。 4、规范使用文明用语，不将粗话、脏话，对幼儿不用讽刺、挖苦、训斥、职责和威吓幼儿，不当众与人争吵，不给幼儿起外号。 5、行为举止应文雅，热情而不轻浮，大方而不做作，干脆利落而不简单粗暴，平易随和而不高高在上。 6、要有正确的站、坐、行姿势，在幼儿面前保持饱满的精神状态、站时手