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- 2016-12-19 发布于贵州
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1.学习知识,发展能力的最佳场所是 A 家庭 B 学校 C 辅导班 D 社会
2.春节过后,你披着春光,满怀着新的憧憬来到学校。面对校园、班级、同学,你认为正确的做法应该是
① 充分体验对学校、班级的归属感
② 与朋友结伴成长
③ 珍惜新的学习生活
④ 与同学建立哥们关系
A ①②③④ B ②③④ C①②③ D ①③④
3. 学校组织开展了体育、文学艺术、书法绘画等丰富多彩的课外活动、由此可见学校是 A 学习知识、发展能力的场所
B 陶冶情操、培育品格的环境
C 学习所有知识、发挥所有特长的地方
D 培养兴趣和发展特长的园地
4.关于个人和集体的关系,下列说法不正确的是 A 个人与集体是互相依存的
B 集体是由个人组成的
C 个人离不开集体
D 集体是个人按自己的意愿随便组成的
5.当你发现教室或校园地面上有纸屑或垃圾时,你的做法是
A 装作没看见 B 与我无关,是值日生的事
C 主动捡起送到垃圾箱 D 责骂乱扔纸屑的人
6.人的情绪是复杂多样的,下列属于“喜“的是
A 开心、欣喜、扬眉吐气 B 气愤、盛怒、愤愤不平
C 哀伤、悲哀、伤心不已 D 害怕、心悸、不寒而栗
7.“笑一笑,十年少;愁一愁,白了头。“这句谚语
A 情绪是多姿多彩的 B 情绪与生活是密切相关的
C 情绪与人的生活没有多大关系
D 情绪会影响我们的身心健康
8.目前,在全国3亿多18岁以下的青少年中约有3000万人有心理问题。青少年往往会出出烦恼,当我们遇到烦恼时,要
①学会当自己的“心理医生”
②主动向老师、父母或或社会寻求帮助
③学会调控自己的情绪,积极面对
④独立承受,因为求助他人是怯懦的表现
A ①②③ B ②③④ C ①②④ D ①②③④
9、关于集体利益和个人利益的关系,正确的是
①一般情况下,个人利益和集体利益在根本上是一致的 ②当个人利益和集体利益发生矛盾时,一律以集体利益为重 ③正当合理的个人利益是应该得到尊重和保护的 ④提倡集体主义,就不能兼顾个人利益
A ①③ B ②④ C ①②③ D ①②④
10、维护集体的利益和荣誉、建设集体的最好的办法是
A、为集体献计献策 B、管理好自己
C、承担应有的责任 D、遵守规则不做违纪的事
材料二:学校要举办校园歌曲卡拉OK比赛。,王芳同学是七年级(10)班的文艺委员,她很希望自己的班级能在这次比赛中获胜。恰巧学生会聘请她做评委。同学们都很高兴,嘱咐她一定要给自己班的同学打高分。
(1)假如你是王芳,你会怎么做?(2分)
(2)请你说说理由.(2分)
(3)这次比赛中,什么才是真正的集体利益?(2分)
三、[在过程中体验、感悟]
学校是我们学习生活的主要场所。热爱和保护我们的校园和谐美丽,是我们每一个人的责任。为此,结合自己的生活体验和感受并回答以下问题:
(1)列举校园中有那些好的现象和不好的现象:
好的现象有:(言之有理即可)
不好的现象有:(言之有理即可)
(2)面对校园中存在的不良现象,你的责任是什么? (3)请你为美化校园环境拟定几条可行性的规则。
历史部分(60分)
一、单项选择(每题2分,共24分)
1.北通涿郡之渔商,南运江都之转输,其为利也博哉!这是古人称颂
A.隋朝大运河 B. 通济渠 C.邗沟 D.江南河
2.“政启开元,治宏贞观”是后世对唐代哪位皇帝的评价。
A.唐太宗 B.唐高宗 C.武则天 D.唐玄宗
3.下列工具中,唐朝时制造的有 ①耧车 ②水排 ③曲辕犁 ④筒车 ⑤翻车
A. ①③④ B. ②③⑤ C. ①⑤ D. ③④
4.古人诗赞“人生四喜”曰:“久旱逢甘霖,他乡遇故知。洞房花烛夜,金榜题名时。”与“金榜题名”相关的制度是
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