四年级语文上册第五课古诗两首《题西林壁》《游山西村》ppt课件.ppt

题西林壁 宋 苏轼 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 苏轼（shì） 　苏轼（1037－1101），字子瞻，号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”。北宋著名文学家、书画家、诗人、词人 。 题目的意思是什么? 题西林壁 书写 西林寺，在江西庐山。 写在西林寺的墙壁上。 壁 （墙壁） bì 侧 （侧面） cè 缘 yuán (缘由) 璧 bì （玉璧） 测 cè （测试） 喙 huì (不容置喙) 题西林壁 宋 苏轼 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 ／ ／ ／ ／ 从正面看，庐山是连绵起伏的山岭； 从侧面看，庐山却是陡峭的山峰。 横看成岭侧成峰 远近高低各不同 横看：从正面看。 远看、近看、俯看、仰看庐山，景象都各不相同。 远近高低：指在远处、近处、高处、低处看山。 侧：从侧面看。 1、作者站在哪些位置上看庐山呢？ 2、作者在不同的位置上所看到的 庐山的景色是一样的吗？ 不识庐山真面目 我看不清庐山的真实面目。 不识：看不清。 只缘身在此山中 只因为我身在庐山之中，视野太狭窄了。 缘：因为。 你能用“之所以……是因为……” 的结构把这两句诗的意思串起来 说一下吗？ 反过来，谁能用“因为……所以……” 的结构来说说看？ 为什么诗人身在庐山却认不清庐山 的真面目呢？我们生活中有这样的 情况吗？ 当局者，原指下棋的人； 旁观者，原指看棋的人。 这里比喻当事人往往因为 对利害得失的考虑太多， 认识不全面，反而不及旁观的人看得清楚。 此诗描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理，指出观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。? 这首诗寓意十分深刻，但所用的语言却异常浅显。深入浅出，这正是苏轼的一种语言特色。 语言的表述是简明的，而其内涵却是丰富的。 1、题：（ ） A、问题 B、题写，书写 C、题目 2、横看：（ ） A、横着看 B、躺着看 C、从正面看 3、侧：（ ） A、从侧面看 B、侧面 C、侧着看 4、不识：（ ） A、不记得 B、不清楚 C、看不清、认不清 5、只缘：（ ） A、只因为 B、因为 C、有缘 细心点，你会很棒的哦！ B C A C A 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 丰 年 留 客 足 鸡 豚 莫 笑 农 家 腊 酒 浑 游 山 西 村 陆游 陆游，字务观，号放翁。 汉族，越州山阴（今浙江绍兴）人。 南宋诗人。 创作诗歌很多，今存九千多首，内容极为丰富。 抒发政治抱负，反映人民疾苦，风格雄浑豪放； 抒写日常生活，也多清新之作。 题目的意思是什么? 游山西村 “游山西村”：在山西村游玩。 游玩 莫笑农家腊酒浑 莫：不要。 腊酒：腊月酿制的酒。 不要笑话农家的腊酒浑浊不清。 丰年留客足鸡豚 丰收之年有丰足的佳肴款待客人。 足鸡豚（tún）：意思是准备了丰盛的菜肴。 豚，小猪，诗中代指猪肉。 山重水复疑无路 山重水复：一重重山，一道道水。 山峦重重，水道弯弯，正怀疑无路可走。 柳暗花明又一村 柳暗花明：绿柳繁茂荫浓，鲜花娇艳明丽。 突然发现柳色浓绿，花色明丽， 眼前又是一个山村。 叙事 写景 游山西村 莫 笑 农 家 腊 酒 浑 景色迷人 柳 暗 花 明 又 一 村 盛情待客 山 重 水 复 疑 无 路 丰 年 留 客 足 鸡 豚 景美人更美 欣赏了完了这首诗，同学们能不能用诗中的一句话来赞美一下山西村的景美呢？ 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 还能不能用一句诗来赞美山西村的人更美呢？ 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 1，诗中哪句话揭示了深刻的道理？ 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 2，你能用自己的话说说对它的理解吗？ 诗句的意思是： 山峦重重，水道弯弯，正怀疑无路可走。 突然发现柳荫深深，鲜花明艳，眼前又是一个山村。 这个村庄的风光更给了他深刻的启示： 经过坎坷曲折之后，往往会出现坦途。 常用以形容陷入困境，似以无望，忽而绝处逢生， 出现新的契机，增强克服困难的信心。 主要内容： 表达情感 ： 赞扬了农民的淳朴、好客的品性， 表现了诗人对农村生活的真挚感情。 人生哲理：