三年级英语册教案.doc

教材分析及教学总体设想 本册教材特点分析： 三年级英语是河北教育出版社和DC加拿大国际交流中心共同组织国内和国际上最负盛名的基础英语教育和研究专家，学者，教师根据新的《国家英语课程标准》编写的。这套教材充分吸收了世界上最先进的外语教学理论和实践经验，注重学生英语听说读写能力的培养和训练，努力为学习者营造语境，精心设计内容，在教学中安排了大量的，有趣的教学活动，引导学生在轻松愉快，积极向上的气氛中学习英语，使英语学习变得既容易有轻松。 这套教材以学生为中心，以主要人物的活动为主线，围绕最常用，最基本的英语词汇，句型，交际会话等，逐步展开教学内容，符合中小学生的年龄、心理特征和语言教学规律，具有很强的科学性。 本套课本分为四个单元Unit 1 School and Numbers ,话题以学生熟悉的问候和数字为主，Unit 2 friends and Colours 话题以认识朋友和颜色为主。Unit 3 body and feelings 话题以身体各部位的名称和表示情感的话题为主。Unit 4 family 以家庭成员的话题为主。这些话题都紧密结合学生的实际生活，有趣易懂。 2014年度秋学期教学课时安排计划 进 度 安 排 周 次 日 期 课 题 教时 执行情况 1 8月27日---8月31日 报到、学前教育 2 9月3日--9月7日 Lesson 1 Lesson 2 2 3 9月10日---9月14日 Lesson 3 Lesson 4 2 4 9月17日--9月21日 Lesson 5 Lesson 6 2 5 9月24日--9月28日 Lesson 7 Lesson8 2 6 10月1日--10月5日 放 假 7 10月8日--10月12日 Lesson 9 Lesson 10 2 8 10月15日---10月19日 Lesson 11 Lesson 12 2 9 10月22日--10月26日 Lesson 13 Lesson 14 2 10 10月29日--11月2日 Lesson 15 Lesson 16 2 11 11月5日--11月9日 Exam 12 11月12日---11月16日 Lesson 17 Lesson 18 2 13. 11月19日---11月23日 Lesson 19 Lesson 20 2 14. 11月26日--11月30日 Lesson 21 Lesson 22 2 15 12月3日---12月7日 Lesson 23 Lesson 24 2 16 12月10日--12月14日 Lesson 25 Lesson 26 2 17 12月17日---12月21日 Lesson 27 Lesson 28 2 18 12月24日---12月28日 Lesson 29 Lesson 30 2 19 12月31日--1月4日 Lesson 31 Lesson 32 2 20 1月7日-1月11日 Examination 学生基本情况分析、扶优促差措施 学 生 学 习 基 本 情 况 分 析 三年级学生基本情况分析： 三年级学生在书写方面存在问题，个别同学在写字母时不注意格式，需要老师随时提醒。 大部分同学不会听课堂用语，个别后进生和转学生在听力方面需要在课堂上随时关心。还有一部分同学在校外上学习班，这些同学的听力较好，但是上课不关心听讲，学习课本知识不认真对课本知识不感兴趣。 大部分同学对学习英语很感兴趣，但是主动说英语的同学很少。 扶 优 促 差 措 施 学习困难生转化措施： 1、帮助学生树立自信。 2、帮助学生形成良好的学习习惯。 3、步子要小，使学生层层有进展，处处有成功，处于积极学习的状态，感到自己有能力进行学习。 5、 开展“一帮一”“手拉手”活动，互帮互 Unit One ; Lesson 1 内 容 Hello ! 教 学 目 标 知 识 1．Meet Li Ming and Jenny . 能听、说、认、读1部分的句型和单词。 情感教育 培养学生热爱祖国的思想情感，同学之间相互团结友爱。 重 难 点 认读