2015-2016高中地理第四章人类与地理环境的协调发展第三节通向可持续发展的道路中图版必修2教案.ppt

* 幻灯片 2 ?探究活动 1．每年为满足人们“中秋”“国庆”两大节日的消费需求，各种野生的动植物便成为各大商家和消费者的新宠，你认为这样合适吗？为什么？ 提示：从可持续发展的观点来看不合适。因为人类的不合理消费，市场的不恰当行为，很可能破坏人类与自然生物界的和谐平衡的关系，若过度消费其他生物资源，则会带来更多的生态破坏，产生更多环境失衡问题，最终危及人类的生存和发展。 ?知识归纳 合理采伐；采伐和抚育更新相结合；退耕还林；建立保护机制 采育失调，林质下降；毁林开荒，伐林取薪，造成覆盖率下降；砍伐浪费，不利于更新 既有经济价值，更具有多种生态功能和环境效益 森林 资源 防治土地荒漠化，治理水土流失、土壤次生盐渍化和土壤污染，保护基本农田，对工矿废弃地进行复垦等 可耕地减少，土地荒漠化，土地次生盐渍化，产生废弃地，土壤污染 是人类赖以生存的物质基础，也是最基本的生产和环境条件 土地 资源 解决途径 利用中的问题 主要地位 自然 资源 减少废弃物的排放，清除海上石油污染，禁止滥捕，实行休渔制度，科学论证围海造陆，保护滩涂 过度捕捞，盲目围海造陆，毁坏滩涂，不节制地向海洋排放污染物 海洋是“天然的蛋白质仓库”“乌金的储存库”“盐类的故乡”，海洋与人类的生存和发展关系极为密切 海洋 资源 修建水库；跨流域调水；农业采取喷灌、滴灌等；减少浪费；保护水源，防治和治理水污染；工业废水和生活废水净化后循环利用；海水淡化 水资源短缺、水污染严重 水是生命之源，孕育和维持着地球上的全部生命 水 资 源 （续上表） ?强化训练 1．下表为部分国家人均水资源拥有量及每万元GDP耗水量表。据此完成(1)～(3)题。 1 344 288 387 514 5 045 每万元GDP 耗水量(m3) 8 900 3 357 18 245 8 950 2 200 人均水资源 拥有量(m3) 世界平均值 法国 澳大利亚 美国 中国 (1)分析上表可以看出(B) A．我国人均水资源拥有量和水资源总量均低于法国 B．我国每万元GDP耗水量约是美国的10倍 C．我国人均水资源拥有量约占世界平均水平的1/3 D．澳大利亚人均水资源拥有量高是因为该国水资源特别丰富 (2)我国每万元GDP耗水量高的主要原因是(B) A．工业发达，耗水量大 B．技术水平低和节水意识淡薄 C．人口众多，生活用水量大 D．水污染严重 (3)建设节水型社会的主要措施是(C) A．加大水利建设投入 B．控制城市规模 C．提高水资源利用率 D．优先发展工业 解析：第(1)题，通过对表中数据分析，并结合各国人数进行计算可知：我国人均水资源拥有量低于法国，但水资源总量远远高于法国，故A项错。我国每万元GDP耗水量大约是美国的9.82倍，接近10倍，故B项正确。世界人均水资源拥有量是我国平均水平的4.05倍，故C项错。澳大利亚人均水资源拥有量高，并不是因为水资源特别丰富，而是因为人口总数少造成的，故D项错。第(2)题，由于我国是发展中国家，经济落后，科技水平低，设备更新慢，再加上国民节水意识淡薄，浪费现象严重，使得我国每万元GDP耗水量高于其他国家。第(3)题，依据上题分析可知：建设节水型社会的关键是提高水资源的利用率，其具体措施是发展科技，更新设备，保护水源，唤醒人们的节水意识。 ?探究活动 2．谈一谈日常生活中我们应如何转变观念，养成利于可持续发展的生活方式和行为习惯？ 提示：日常生活中，我们要改变自己的态度和习惯。树立可持续发展的观念，并规范自己的行为，如：提倡节俭，不高消费；要绿色消费；购买带有环保认证的产品等等，养成有利于可持续发展的生活方式和行为习惯。 ?知识归纳 循环经济是实施可持续发展的新的实践模式，在工业经济结构中，实现循环经济的基本途径是清洁生产，在农业经济结构调整中，我国大力推行生态农业。其具体内容表解如下： （续上表） ?强化训练 2．读图，完成(1)～(2)题。 (1)图中A、B、C分别代表(C) A．资源　市场　环境　　　　B．环境　市场　资源 C．环境　资源　市场D．资源　环境　市场 (2)在此循环经济体系中(D) A．各产业之间以主产品为原料发生联系 B．所需要能源完全由余热发电提供 C．污染物实现了零排放 D．生产环节的废弃物被回收再利用 *