集合间的基本关系+-2025-2026学年高一上学期数学人教A版必修第一册.pptxVIP

1.2集合间的基本关系

人教A版(2019)必修第一册

1.理解集合间的基本关系.

2.了解空集的含义.

3.能够利用Venn图理解集合间的关系.

新课引入

我们知道，两个实数之间有相等关系、大小关系，如5=5,57,53,

等等.两个集合之间是否也有类似的关系呢?

新课引入

观察下面几个例子，类比实数之间的相等关系、大小关系，你能发现

下面两个集合之间的关系吗?

(1)A={1,2,3},B={1,2,3,4,5};

(2)C为立德中学高一(2)班全体女生组成的集合，D为这个班全体学生组成的集合；

(3)E={x|x是有两条边相等的三角形},F={x|x是等腰三角形}

可以发现，在(1)中，集合A的任何一个元素都是集合B的元素.这

时我们说集合A包含于集合B,或集合B包含集合A.

(2)中的集合C与集合D也有这种关系.

新课引入

一般地，对于两个集合A,B,如果集合A中任意一个元素都是集合B

中的元素，就称集合A为集合B的子集，记作A≌B(或B2A),读

作“A包含于B”(或“B包含A”).

子集

在数学中经常用平面上封闭曲线的内部代表集合，这种图称为Venn图这

样，上述集合A与集合B的包含关系，可以用如图表示.

Venn图

集合相等

在(3)中，由于“两条边相等的三角形”是等腰三角形，因此，集合

E,F都是由所有等腰三角形组成的集合.即集合E中任何一个元素都是

集合F中的元素，同时，集合F中任何一个元素也都是集合E中的元

素.这样，集合E的元素与集合F的元素是一样的.

一般地，如果集合A的任何一个元素都是集合B的元素，同时

集合B的任何一个元素都是集合A的元素，那么集合A与集合B相等，记作A=B.

也就是说，若A≌B,且B≌A,则A=B.

集合相等

例如，在(1)中，A≌B,但4∈B,且4∉A,所以集合A是集

合B的真子集.

如果集合A≌B,但存在元素x∈B,且x∉A,就称集合A是

集合B的真子集，记作AB(或B?A),读作“A真包含于B”

(或“B真包含A”).

真子集

空集

我们知道，方程x²+1=0没有实数根，所以方程x²+1=0的实数

根组成的集合中没有元素.

一般地，我们把不含任何元素的集合叫做空集，记为Ø

并规定：空集是任何集合的子集.

思考一下

包含关系{a}SA与属于关系a∈A有什么区别?

试结合实例作出解释.

{a}SA:是集合间的包含关系，表明集合{a}中所有元素都在

集合A里，{a}是A的子集.比如A={1,2,3},{1}SA,{1}作

为集合，其元素1属于A.

a∈A:是元素与集合的属于关系，指a这个元素在集合A

中.比如A={1,2,3},1∈A,这里1是元素，直接属于集合A

结论

(1)任何一个集合是它本身的子集，即A≌A;

(2)对于集合A,B,C,如果A≌B,且B≌C,那么A≌C.

子集的性质

由上述集合之间的基本关系，可以得到下列结论：

例题来了

例1:

写出集合{a,b}的所有子集，并指出哪些是它的真子集.

解析：

集合{a,b}的所有子集为ø,{a},{b},{a,b}.

真子集为ø,{a},{b}.

例题来了

例2:判断下列各题中集合A是否为集合B的子集，并说明理由：

(1)A={1,2,3},B={x|x是8的约数};

解析：

(1)因为3不是8的约数，所以集合A不是集合B的子集.

例题来了

例2:

判断下列各题中集合A是否为集合B的子集，并说明理由：

(2)A={x|x是长方形},B={x|x是两条对角线相等的平行四边形}.

解析：

(2)因为若x是长方形，则x一定是两条对角线相等的平行四边形，

所以集合A是集合B的子集.

课堂练习

1.已知集合A={x|x是三角形，B={x|x是等腰三角形},

C={x|x是等腰直角三角形，D={x|x是等边三角形},则(B)

A.AcBB.CcBC.DcCD.AcD

解析：

因为等腰直角