第14课《诗词三首》课件统编版语文九年级上册.pptxVIP

诗词聊以慰人生

《行路难(其一)》《酬乐天初逢扬州席上见赠》《水调歌头》;

《毛诗序》:“诗者，志之所之也，在心为志，发言为诗，

情动于中而形于言，言之不足，故嗟叹之，嗟叹之不足，故永歌之，永歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也。”;

中国是诗歌的国度，诗歌不仅仅是一种文学形式，

音量

更是流淌在国人血脉当中的基因。我们用诗歌传递喜悦；用诗歌倾述哀伤；用诗歌表达思念；用诗歌剖白;

(一)行路难(其一);

行路难(其一)

(唐)李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难!行路难!多歧路，今安在?长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。;

写作背景：唐玄宗天宝元年(742

年),李白奉诏入京，担任翰林供奉。李白本是个积极入世的人，才高志大，很想像管仲、张良、诸葛亮等杰出人物一样干一番大事业。可是入京后，他却没被唐玄宗重用，还受到权臣的谗毁排挤，两年后被“赐金放还”,变相撵出了长安。;

内容解析

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

思考：首句通过何种手法，描写了何种画面?;

内容解析

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。思考：此句如何表现诗人情绪变化?;

内容解析

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。;

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

思考：此句中诗人写“渡黄河”“登太行”遇到困难，是否有更深度象征含义?你读出了何种情感?

注：象征人生道路上的艰难险阻，仕途艰难，同时，以此两种情况来比喻诗人对理想的追求。表达了事与愿违的痛苦、失望。;

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

思考：结合课文注释，诗人借历史人物的事迹表达什么情感?

注：暗用两个典故：姜太公吕尚曾在渭水的幡溪

上钓鱼，得遇周文王，助周灭商；伊尹曾梦见自己乘船从日月旁边经过，后被商汤聘请，助商灭夏。借历史人物姜太公、伊尹忽受重用的事实，暗示古人能有的机遇，自己也不见得没有，表达

了自己对重新回??朝廷仍抱有希望。;

行路难!行路难!多歧路，今安在?

注：运用反复手法，表达诗人内心的忧虑，焦灼不安和

迷惘。;

思考：尾句表达了诗人何种情感，对你有何启示?

注：情感转折，直抒胸臆，表现了诗人的乐观、自信、倔强，对理想的执着追求。“长风破浪”运用典故，比喻实现政治理想。据《宋书·宗悫传》载：宗悫少年时，

叔父宗炳问他的志向，他说：“愿乘长风破万里浪。”

表达了他准备冲破一切阻力，去施展自己的抱负的豪迈气概和乐观精神。;

思考：读完全诗，诗人的情感经历了怎样的起伏变化?

苦闷——希望——迷惘——信心;

主旨总结

主旨：表达了诗人在政治道路上遭遇艰难后的感慨。诗中通过比喻和生动的意象，描绘了诗人对人生道路的迷茫与追求，表现了他在逆境中仍然怀有理想和希望的坚定信念。;

(二)酬乐天扬州初逢席上见赠;

酬乐天扬州初逢席上见赠

(唐)刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。;

写作背景

刘禹锡参与王叔文集团的政治改革，失败后被贬到外地做官二十多年。二十三年后(唐敬宗宝历二年)应召回京(洛阳)。冬天途经扬州，与同样被贬的白居易相遇。白居易在筵席上写了一首诗《醉赠刘二十八使君》相赠，于是刘禹锡写了这首《酬乐天扬州初逢席上见赠》回赠白居易。;

醉赠刘二十八使君

(唐)白居易

为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。

诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。

举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。亦知合被才名折，二十三年折太多。;

注：刘禹锡被贬后，迁徙于朗州、连州、夔州、和州等边远地

区，这里用“巴山楚水”泛指这些地方。“凄凉地”和“弃置

身”暗含一种辛酸、悲凉，为下文抒情蓄势。“二十三”年实

则只有二十二年，指诗人被贬在外的时间。;

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

思考：结合课文注释，“闻笛赋”和“烂柯人”讲了什么故事，诗人借此表达了什么情感?

注：运用两个典故。

①闻笛赋：指西晋向秀的《思旧赋》。三国曹魏末年，向秀的朋友嵇康、吕安因不满司马氏篡权而被杀害。后来，向秀经过嵇康、吕安的旧居，听到邻人吹笛，不禁悲从中来，于是作《思旧赋》。

刘禹锡借用这个典故怀念已死去的王叔文、柳宗元等人。自己在外二十三年，如

今回来，许多老朋友都已去世，只能徒然地吟诵“闻笛赋”表示悼念而已。;

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

注：运用两个典故。

②烂柯人：指晋人王质。相传晋人王质上山砍柴，看见两个童子下棋，就停下