新中国初期的外交教学设计..docVIP

单 位 白城市第十四中学 授课人 席 爽 课 题 《新中国初期的外交》 课 型 新授课 课 时 1课时 教学目标 知识与能力： 识记新中国初期外交方针的主要内容，和在这一时期所取得的重大外交成就。 过程与方法： 1、通过引导学生分析新中国外交的背景和目的，回顾中国所处的国际环境和中国国内建设任务，分析新中国初期的外交政策和方针，培养学生把历史内容放在特定的历史条件下进行分析评价的能力，并提高学生知识迁移能力和综合分析问题的能力。 2、通过引导学生对比新中国外交与旧中国外交的不同，培养学生运用历史比较方法，鉴别历史知识的能力和比较问题的能力。 3、引导学生归纳新中国成立初期外交方针的内容和意义，归纳新中国成立初期的外交成就，使学生掌握利用表格概括、归纳历史问题的方法。 情感态度与价值观： 通过对新中国外交政策的外交成就的教学，使学生认识到新中国在复杂严峻的国际环境中，坚持独立自主的和平外交政策，积极开展外交活动，取得了一系列重大成就，从根本上改变了旧中国外交的屈辱局面，显示了中国人民自强不息的民族精神和爱好和平的愿望。 多媒体 教的方法 讲解法、谈话法、讨论法、读书指导法、欣赏法、表演法、比较法等。 教学过程 【导入】 2.列举新中国初期主要外交成就（四项） 【生】阅读课本，自主学习。 【师】我们首先解决第一个问题，新中国初期的外交方针是什么？ 【生】独立自主的和平外交方针。 【师】每一个历史时期，独立自主的和平外交方针都有着不同的表现形式，在建国初期，毛泽东把它形象的概括为那几个方面呢？通过对课文的阅读与归纳，我们来共同完成下列表格。 【合作探究1】： 内 容 含 义 意 义 “另起炉灶” 不承认旧的屈辱外交关系，而在新的基础上另建新的平等外交关系 使我国改变了半殖民地的地位，在国际交往中独立自主。 “打扫干净屋子再请客” 清除帝国主义在华残余势力，取缔帝国主义在华特权，巩固新中国的独立和主权 为我国与世界各国建立平等互利的外交关系奠定了基础 “一边倒” 坚定不移的站在社会主义阵营一边 使新中国在保障人民胜利成果、捍卫和平维护独立与主权的斗争中不致于孤立。 【归纳】重点强调“另起炉灶”的意义，这里容易出选择题，“打扫干净屋子再请客”的含义中，要注意对关键词的掌握，便于学生记忆，“一边倒”的含义中“坚定不移的站在社会主义阵营一边”绝不是盲目的跟从苏联。 （过渡）：通过对第一个问题的了解，可以看出，在建国初期，我们走上了独立自主的和平外交路线，在此方针指引下，新中国突破了以美国为首的资本主义国家设置的重重障碍，取得了举世瞩目的外交成就，，请同学们以时间为线索，完成此表格。 【合作探究2】: 时 间 成 就 意 义 1949.10—1950.10 与苏联等17个国家建交 1953年 提出和平共处五项原则 标志新中国外交政策的成熟 1954年 参加日内瓦会议 新中国第一次以世界五大国之一身份参加 1955年 参加万隆会议 提出“求同存异”的方针 【历史回顾】 主席、各位代表： 　　我的主要发言现在印发给大家了，在听到了许多代表团团长的一些发言之后，我愿补充说几句话。 　　中国代表团是来求团结而不是来吵架的。我们共产党人从不讳言我们相信共产主义和认为社会主义制度是好的。但是，在这个会议上用不着来宣传个人的思想意识和各国的政治制度，虽然这种不同在我们中间显然是存在的。 　　中国代表团是来求同而不是来立异的。在我们中间有无求同的基础呢？有的。那就是亚非绝大多数国家和人民自近代以来都曾经受过、并且现在仍在受着殖民主义所造成的灾难和痛苦。这是我们大家都承认的。从解除殖民主义痛苦和灾难中找共同基础，我们就很容易互相了解和尊重、互相同情和支持，而不是互相疑虑和恐惧、互相排斥和对立。这就是为什么我们同意五国总理宣布关于亚非会议的四项目的，而不另提建议。 －－《周恩来总理在亚非会议全体会议上的补充发言》 思考：求同存异的方针中，“求同”是指什么？“存异”是指什么? 在21世纪的今天“求同存异”都有哪些具体体现？ 【生】 自主交流，积极回答 【归纳】有相同的历史遭遇，都受过资本主义国家的殖民掠夺和统治，有共同的愿望：维护独立，谋求发展。各国可以采取不同的政治制度和政策保留不同的意见和分歧。 【过渡】通过第一步的学习，使我们了解到建国初期独立自主的和平外交方针和在这一时期所取得的重大外交成就，但我们学习历史不单单要学习历史现象，更要通过历史现象掌握历史的发展规律，因此，我们进入到历史学习的第二步——“理解”。 第二步：“理解”——历史因果关系，历